Kako vzgajati dekle različnih starosti: nasveti in triki za starše

2024 Avtor: Priscilla Miln | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2024-02-18 10:39

Ruski pregovor pravi: "Učite otroka, medtem ko leži čez klop." Pregovor je precej starodaven, kaj pa vzgoja otrok v sodobnem svetu? Ali pedagogika to ljudsko modrost ovrže ali potrjuje in ali obstajajo spolne razlike pri oblikovanju in vzgoji otrok? Izražajo se različna mnenja – od nujno ločenega izobraževanja obeh spolov do ustvarjanja špartanskih razmer.

Številni starši se sprašujejo:

• kako pravilno vzgajati dekle, razkriti vse njene talente in želje;
• ali jo je mogoče zaščititi pred neželenimi vplivi okolja;
• ali je mogoče pomagati pri samouresničevanju otroka.

Odrasli se pogosto znajdejo v situaciji, da izbirajo »manjše zlo«, a tako je situacija videti z njihovega zornega kota. Kako vzgajati dekle, se vsak starš odloči na svoj način, vendarobstajajo splošni vzorci in zakoni, ki jih je zaželeno poznati in jih upoštevati v svoji pedagoški strategiji.

Razlike v vzgoji fantov in deklet

V sodobni psihologiji (tako tuji kot domači) obstaja veliko nasprotujočih si mnenj o tem, kako vzgajati dekle in fanta. Kot kaže praksa psihoterapevtov in otroških psihologov, "na papirju je bilo gladko, a so pozabili na grape."

Da bi emancipirane ženske opozorile na organske razlike med spoloma (vzemite vsaj delo istega hipotalamusa), so se razvile vse vrste teorij o nastanku pravih predstavnikov obeh spolov, ki predpisal, kako pravilno vzgajati deklico in fantka. Treba je opozoriti, da so bili razlogi za temeljne razlike včasih najbolj nepričakovani, precej protislovni, zato je bolje, da znanstvene narave takega pristopa ne omenjamo skromno.

Izobraževanje in izobraževanje predstavnikov različnih spolov v zgodovini človeštva je vedno potekalo ob upoštevanju fizioloških in psiholoških značilnosti mlajše generacije. Dokaze za to lahko najdemo v dokumentih iz različnih obdobij, literaturi, umetniških delih.

Zgodovinska analiza bo razkrila skupino lastnosti, ki so jih predniki vedno želeli videti v svojih dedičih. Za moške je to vzdržljivost, dobro zdravje, modrost, inteligenca, izobrazba, odgovornost, skrb za družino in svojo družino. V času dolgotrajnih vojn so bili cenjeni predvsem dobri bojevniki. Za ženske je to krotkost, vljudnost, prijaznost, prefinjenost, izobrazba, sposobnost skrbeti za druge,ustvarjanje prijetnega in toplega vzdušja v hiši. Z razvojem tehnološkega napredka se je spremenil življenjski standard ljudi in nabor zaželenih osebnostnih lastnosti sodobnega človeka.

Deklica, ki so jo dobro vzgojili starši, združuje lastnosti skrbnice ognjišča, profesionalca na katerem koli področju dejavnosti z aktivnim življenjskim položajem. Od katerih dejavnikov je odvisen rezultat prizadevanj staršev? Navsezadnje odraslim ne uspe vedno doseči načrtovanega rezultata.

Kdo vzgaja dekle

V nasprotju z mnenjem, da se v različnih obdobjih otrokovega življenja mama in oče izmenično vzgajata, praksa dokazuje skupno vpletenost obeh staršev (pa tudi najbližjih pomembnih odraslih) v celotnem procesu odraščanja. gor. Izpostavite samo dejanja, ne besed. Še posebej pomembno je, da se vsi odrasli izogibajo prevaram in dvoumnosti pri interpretaciji izjav pred otroki. Na podzavestni ravni čutijo prevaro in dvoličnost ter v takih situacijah ravnajo v skladu s sprejetimi sklepi.

Odgovor na vprašanje, kako vzgajati deklico, je preprost. Če starši želijo videti otroka urejenega, veselega in okretnega, bi morali biti takšen zgled, da sledite sebi. Če želite privzgojiti spoštljiv odnos do moških, mora mati takšna čustva vsak dan »oddajati« očetu. Če stavek "Moraš …" zveni s seznamom vrlin, v resničnem življenju pa deklica teh lastnosti ne opazi pri bližnjih odraslih, potem bo rezultat takšne vzgoje vedno nedvoumen - pohabljena otrokova psiha inraztrgani živci staršev.

Obstaja mnenje, da so otroci ogledalo družine. Pravzaprav v zgodnjem obdobju otrokovega razvoja prevladuje posnemanje. Otrok ponavlja in kopira zvoke, gibe, izraze obraza ljudi, intonacijo pogovora pomembnih odraslih.

Če družina živi ločeno od ožjih sorodnikov, postanejo starši in ljudje, ki skrbijo za otroka, vzor. Kako vzgajati deklico, če ne hodi v vrtec? V tem primeru ne smemo pozabiti na tako pomembno komponento harmoničnega razvoja otroka, kot je komunikacija z vrstniki.

Če se otroci, stari do 2-3 leta, igrajo drug ob drugem, se bodo v prihodnosti, ko bodo občutili potrebo po komunikaciji, začeli igrati skupaj. Proces interakcije se ne izboljša takoj, saj se otroci na različne načine učijo upoštevati ustaljena pravila, empatičnega in spoštljivega dojemanja partnerja ter samostojno zgladiti nastajajoče konfliktne situacije. Skupna igra je nekakšna »kuhinja«, v kateri poskuša predšolski otrok uporabiti oblike vedenja, ki jih vsakodnevno opazujemo pri starših in ožjem okolju. Pride do "mletja" in prilagajanja modelov starševskega vedenja življenjskim situacijam ter postopen razvoj lastne linije delovanja.

Vzgojne stopnje

Možnosti za oblikovanje določenih sposobnosti in veščin so neposredno odvisne od razvoja otrokovega telesa nasploh in še posebej specifičnih sistemov (mišično-skeletni, slušni, vidni itd.). Obstajajo splošno priznane in znanstveno utemeljene stopnje razvojaoseba. Nekateri strokovnjaki se držijo avtorjevih klasifikacij (D. B. Elkonin, J. Korchak, A. V. Zaporozhets, J. Piaget, L. S. Vygotsky, E. Erickson), ob upoštevanju katere je zgrajena splošna.

Od rojstva do adolescence gre otrok skozi naslednje stopnje razvoja:

1. Vsi dojenčki, mlajši od deset dni, se štejejo za novorojenčke.
2. Razvoj otroka v prvem letu življenja se imenuje otroštvo.
3. Življenje otroka po letu do treh let je zgodnje otroštvo.
4. Tri leta do šest/sedem let je predšolska vzgoja.
5. Osnovnošolska starost sovpada s prehodom osnovne šole (1-4. razredi) in traja od šest do deset let.
6. Naslednja faza - adolescenca - traja od deset do štirinajst let.
7. Zgodnja adolescenca se začne pri 14 letih in traja približno do sedemnajstega leta.

Kako izobraziti dekle, ob poznavanju starostnih značilnosti oblikovanja osebnosti? Vedno se je treba spomniti, da harmonično razvit dojenček ni čudežni otrok, ki je bil prikrajšan za otroštvo zaradi "dobiti predšolskega otroka v zgodnjem otroštvu". Namerni napredek pri razvojnih mejnikih vpliva tako na odrasle kot na otroke.

Vsaka starost ima vodilno dejavnost – tisto, ki pomaga otroku pri razvoju v tem določenem časovnem obdobju. Če se ne igrate s predšolskim otrokom, ampak ga poučujete po šolskih metodah, bo prišlo do odpora do te vrste dejavnosti, nepripravljenosti videti učitelja in obiskovati vrtec, pa tudi kršitev osebnostne strukture predšolskega otroka.. Zato, ne glede na to, kakoTriletnega otroka sem želel »usposobiti« s pomočjo pouka, otroška psiha je občutljiva na igro, zato morate izkoristiti vse razvojne možnosti te vrste dejavnosti.

Raznolikost, bogastvo slik, živahni čustveni vtisi, s katerimi so igre polne, pomagajo razvijati zaznavanje, razmišljanje, domišljijo in spomin.

Vloga odrasle osebe pri odločanju, kako vzgajati deklico, se nenehno spreminja: če v obdobju novorojenčka starš v glavnem zadovoljuje fiziološke potrebe otroka, potem že od otroštva že preizkuša vlogo vzornik pri izražanju čustev, intonacijski izraznosti govora. V obdobju zgodnje in predšolske starosti postanejo predstavniki starejše generacije vzor pri uporabi predmetov okoliškega prostora (v kuhinji, v dnevni sobi, v garaži itd.), Pa tudi v » oddajanje družbenih norm vedenja in govora, znanja.

Otrok v prihodnosti obravnava odraslo osebo kot vzor načel in pravil, vrednih opravljanja kakršnega koli dela itd. Zato ni pomembno, kdo vzgaja, glavno vprašanje je, kako, s kakšnim osebnim primer. Deklica, ki jo je vzgajala babica, za katero prihodnost njene vnukinje ni prazna fraza, ima enake možnosti za uspeh kot drugi otroci. Razumna vzgoja otrok je vedno izhodišče za samoizobraževanje vsakega odraslega (s poučevanjem – učimo se).

Novorojenčki in dojenčki

Prvo leto otrokovega življenja je najbolj odgovorno za starše, saj je faza prilagajanja otrokana okoliški prostor in njegov postopni razvoj (gibanje na vseh štirih, nogah). Kako vzgojiti dekle v enem letu in kaj iskati? Če se spomnimo, da razlike med spoloma pri otroku začnejo igrati neko vlogo šele pri tretjem letu starosti, potem postane navidezna razlika v vzgoji otrok obeh spolov v tem času očitna..

Najprej je velika pozornost namenjena oblikovanju in razvoju zaznave (sluh, vid, vonj, kinestetika), mišično-skeletnega sistema (pravilna tvorba okostja, zadostna gibljivost otroka), imunosti. Številni starši naredijo največjo napako pri vzgoji otroka do dveh let, saj pokončno držo otroka prestavijo na zgodnejši datum (s pomočjo hojice). V nekaterih družinah se ta postopek ponavlja iz roda v rod in ne povzroča presenečenja.

Dejansko preskakovanje koraka aktivnega plazenja, ki je polno posledic:

• kršitev drže v predšolski, šolski ali drugi starosti (vse je odvisno od razvoja mišic);
• oslabljena koordinacija gibov zaradi nezadostne vadbe v zgodnjem otroštvu;
• težave z razvojem tridimenzionalnega prostora, ki vpliva na telesno aktivnost v osnovni šoli, na razvoj predmetov kot so matematika, jeziki, risanje;
• nezadostna stimulacija notranjega ušesa od 1 meseca do 3 let (povzročena zaradi nenehne spremembe položaja telesa: leže - sede - stoji itd.), kar vpliva na razvoj pozornosti, zaznave, spomina in mišljenja.

Shodi so bili izumljeni kotprilagodljivo orodje za otroke s cerebralno paralizo in so kontraindicirane za zdravega otroka. Ne glede na to, kako zelo bi odrasli radi videli, da njihova dekle teče na nogah in ne na štirih, je to dejavnost popolnoma nemogoče prestaviti na zgodnejši datum.

Pomembne »pridobitve« enoletnega otroka so brbljanje zlogov in prvih besed, pojav prvih zobkov, ki povzročajo veliko nelagodja ne le dojenčku, odvajajo otroka od plenic (z spretnega vedenja, postopek je neboleč, čeprav se nekateri starši tega ne morejo spopasti in do tretjega leta starosti).

Celoten seznam veščin bo trajal več strani, vendar je pomen manifestacije vsake od njih v standardnem času nesporen. Da ne bi ničesar izgubili izpred oči, so dnevniki razvoja otroka ustvarjeni za različna starostna obdobja. Njihova uporaba pomaga staršem pri oblikovanju harmonično razvite otrokove osebnosti in včasih celo postane vzrok za odkrivanje resnih bolezni. Ne smemo jih zanemariti.

zgodnje otroštvo

V obdobju od enega do treh let otroci zaradi svoje mobilnosti aktivno raziskujejo okoliški prostor. Manipulativno dejavnost postopoma nadomesti igra vlog. V tej starosti se razvijajo skladnost s higienskimi postopki, samopostrežba, previden odnos do predmetov. Takšne dejavnosti otroku zagotavljajo večjo samostojnost v prihodnosti in se razvijajo tako za deklice kot za fante.

Mnenje, da je treba dekle skorajda vzgajati kot ženskosamo rojstvo je napačno. Če se držite tega načela pri vzgoji drobtin, lahko naredite več škode kot koristi. Otrok bo o svojem spolu razmišljal šele po začetku zavedanja svojega "jaz". In to obdobje se začne pri 3-4 letih. Kako vzgajati deklico, staro 3 leta, ob upoštevanju starostnih razvojnih značilnosti?

Obstaja nekaj splošnih pravil:

1. Zgodnje otroštvo je značilno aktivno posnemanje. Kopirajo se vsa dejanja staršev: gospodinjska opravila, hoja, čustveni govor itd. Zato je čas, da dekle seznanimo z gospodinjskimi opravili. Lahko pomaga mami ali dela stvari sama. Seveda se motorične sposobnosti pri triletnem dojenčku ne razvijajo tako kot pri materi, zato je glavni cilj otrokove dejavnosti obvladovanje zaporedja stopenj. V posodo na primer vzemite vodo, navlažite prtiček in ga dobro odvijte, nato pomijte tla ali obrišite prah na policah, vodo po čiščenju izlijte, prtiček obesite, da se posuši, itd.
2. Odrasli bi se morali z otroki pogovarjati o temah, ki jih zanimajo. Do treh let se vsi fantje spremenijo v "zakaj" - to je najbolj plodno obdobje za spoznavanje sveta. Z osebnim zgledom starši naučijo otroke najti potrebne informacije, jih naučijo preveriti njihovo zanesljivost (če ta trenutek ni pomemben za odrasle, ga bodo tudi otroci zamudili). Ob zgledu mame in očeta se otroci naučijo graditi izjave na določeno temo. V tem obdobju je zelo pomembno, da skupaj z otrokom potrpežljivo poiščemo odgovore na vsa vprašanja, ki ga zanimajo. Žeja po znanju, s tem pravočasno potešenaobdobju, se bo na naslednjih stopnjah razvoja prerodilo v kognitivno zanimanje, brez njega pa se otrokovo učenje spremeni v »coaching«.
3. Tako imenovana "kriza treh let" je povezana z oblikovanjem "jaz-podobe". Znanstveno utemeljeno ime bi bilo še vedno »prehodno obdobje pri starosti treh let«. Njegovo bistvo je v ponovni oceni družbenega pomena. Zato, bolj harmonično in bolj umirjeno je preteklo prejšnje življenjsko obdobje, bolj neopazno (brez trikov in tantrumov) bo potekalo prestrukturiranje samodojemanja. Takšna priložnost se pojavi le, če so zahteve za otroka nedvoumne s strani vseh odraslih. Če bodo starši igrali vloge "slabega in dobrega policaja", bodo otroški izbruhi in muhe, da bi manipulirali z odraslimi, običajni.
4. Vljudnost, prijaznost otroka vzgaja le osebni zgled starejše generacije. Treba je opozoriti, da je pohlep prirojena človekova lastnost. Sposobnost delitve z drugimi, sočutje, pa tudi uporaba besed "hvala", "prosim", "oprosti" se vzgajajo pri starosti 2-3 let s pomočjo vsakodnevne nevsiljive prakse. Seveda, če mama in oče komunicirata s kazalnimi kretnjami, bo dojenček storil enako.
5. Molčki se razvijajo z organiziranim gibanjem in igro. To si je treba zapomniti v vseh situacijah.

Na naslednji stopnji oblikovanja otrokove osebnosti se pojavi delitev na igre za fante, za punčke in splošne igre.

predšolski otroci

Življenjsko obdobje otrok od 4 do 6 let je bogatoodkritja in razvoj novih dejavnosti. Kako vzgajati 4-letno punčko? Kot še nikoli doslej se začneta manifestirati temperament in neodvisnost otroka.

Zelo pomembno je, da otroku pomagate usmerjati svojo dejavnost "v miroljubno smer", pri čemer se izognemo škandalom, javnim zvijačem in bijesom. Provokacije z otrokove strani doživljajo tudi najbolj uravnoteženi starši, saj se "test peresa" izvaja v varnem okolju.

Na primer, ko je videla dovolj obnašanja svojih vrstnikov v vrtcu (in kako se udobje »kupi«), deklica doma ponovi ta trik za svojo mamo (vrže se na tla, kriči in trka z njene noge in roke). Ker se je "koncert" začel zjutraj, so starši potrebovali nujne ukrepe, da bi ga preprečili - enako stori tudi mati (mirna, uravnotežena, prijazna in ljubeča), kar otroku povzroči veliko presenečenje. Ženska je nato pojasnila, da bi se tudi ona lahko tako obnašala, pa se ni, in odgovor na vprašanje "Zakaj?" družina najde v razpravah že na poti v vrtec. Deklica se ne bo nikoli več poskušala tako obnašati.

Prehodno obdobje pri starosti treh let se lahko varno konča le, če otroka spoštujejo odrasli in ga naučijo biti neodvisen na vseh področjih življenja.

Kako vzgajati 5-letno punčko? To je obdobje prehoda od »zakaj« k »sanjam«, s tem pa tudi nekatere značilnosti vedenja. Negativne manifestacije vključujejo laži, pretirano strast do sanj. Mali eksperimentatorji preizkušajo vse metode vplivanja na odrasle, če to še ni uveljavljenosodelovanje. Ob prvih poskusih prevare morate otroka mirno ustaviti in razložiti posledice. Če se prevara ponovi, je treba izvesti "ponastavitev" odnosa. Morda predšolski otrok ni zadovoljen s podrejenim položajem in preveč strogim odnosom staršev do njega.

Glavno načelo je sodelovanje pri reševanju vprašanja, kako vzgajati 5-letno punčko. To je enakopraven član družine s svojimi željami in potrebami. V predšolskem obdobju se oblikuje socialni položaj otroka: komunikacija z vrstniki, odraslimi, sorodniki in tujci. Otrok "preizkuša" različne družbene vloge (z igro).

Kako vzgajati 6-letno deklico v pripravah na šolo? Prihaja še eno prehodno obdobje, ki lahko traja od 6 do 7-8 let. Na tej stopnji je aktivno obvladovanje elementov takšnih dejavnosti, kot je učenje: poveča se čas koncentracije pozornosti, količina spomina. Proces mišljenja postopoma prehaja iz konkretno-objektivne oblike v abstraktno-logično.

Deklica bolj kot kdaj koli prej potrebuje podporo in pomoč svojih staršev. Že lahko opravlja gospodinjska opravila, vzdržuje urejen videz, je popolnoma samostojna v samopostrežbi, pomaga starejšim in mlajšim sorodnikom in kaže vodstvene lastnosti. Mnogi otroci že znajo brati, odkrivajo svet pravljic, šaljivih zgodb in pesmi. V tem obdobju je zelo pomemben mehak nadzor staršev, saj se samoregulacija še vedno oblikuje na povprečni ravni.

Juniorštudenti

S sprejemom v prvi razred se učna dejavnost obvlada in dodeli, ki naknadno nadomesti igro. Kako vzgojiti 7-letno deklico v smislu prilagajanja na šolo? Da bi se dobro počutili v novi ekipi, da bi pokazali svojo najboljšo plat, dosegli dobre rezultate v razredu, potrebujete veliko energije, hitre pameti, pripravljenosti biti odgovorni za svoja dejanja in seveda dobro zdravje. Starši igrajo vlogo svetovalca, pomočnika, kontrolorja, vira informacij. Vendar pa gre "dlan" v resnici novega znanja razredniku - to je treba upoštevati in ne poskušati spodkopati avtoritete razrednika. Kako vzgajati 7-letno deklico?

1. Učenje discipline in spoštovanja dnevne rutine je glavni pogoj za uspešen razvoj treninga.
2. Spodbujajte napredek študenta z zagotavljanjem čustvene podpore.
3. Če je potrebna kazen, se mora zgoditi. Ampak! Kot kaže praksa, najučinkovitejši ni vogal, ne pas, ne besedno ponižanje, ampak otrokov miren razmislek o svojih dejanjih, ki sam sedi na stolu v sobi. Po tem je vredno poskrbeti, da otrok razume razlog za omejitev prostora in naredi sklepe. Če se to ne zgodi, je potrebna analitična in prognostična pomoč odrasle osebe.
4. Pri domači nalogi, še posebej pri vzgoji 7-letne deklice, je potrebna uporaba zdravstveno-varčevalnih tehnologij, ki temeljijo na kompetentni razporeditvi časa za delo in počitek, motorično in intelektualno aktivnost, kot je pa tudi igranje igermetode.

Do tretjega razreda učenci uspešno obvladajo izobraževalne dejavnosti.

Kako vzgajati 9-letno punčko:

1. Zahteve za upoštevanje dnevne rutine bodo ostale do konca treninga, vendar je uspeh otroka v veliki meri odvisen od racionalne porazdelitve časa za študij in počitek. Tega ne smemo zanemariti.
2. Učiteljevo avtoriteto dopolnjujejo avtoritativni sošolci in to okoliščino bi morali starši upoštevati. Odnosi z vrstniki začnejo igrati veliko vlogo v otrokovem življenju.
3. V tem obdobju so najbolj plodni pouk v krožkih, sekcijah, dodatnih tečajih itd. Toda vsega mora biti zmerno, mlajšega učenca ne smete preobremeniti.

Obstaja nekaj bistvenih razlik pri vprašanju, kako vzgajati dekle 10 let. V tem obdobju pride do prehoda na srednjo stopnjo izobraževanja, odrasli pa se morajo založiti s potrpežljivostjo in občutljivostjo. Poleg tega avtoriteta učitelja preneha biti nesporna in vloga prijateljev in sošolcev se poveča. Starši, ki razmišljajo o tem, kako vzgajati dekleta, stara 10 let, pogosto gredo v skrajnosti in jih poskušajo čim bolj prepovedati. Takšna dejavnost odraslih vodi v slepo ulico. Da, dekleta postajajo samostojna bolj kot kdaj koli prej, eksperimentirajo s kozmetiko in poskušajo poudariti svojo ženskost. Toda taktika prepovedi, odlokov in moraliziranja lahko samo pokvari živce obeh strani. Samo spoštovanje in sodelovanje lahko vzpostavita harmonijo v družinskih odnosih.

najstniki

Kako vzgajati najstnico? Verjetno najtežje prehodno obdobje, zaradi hitrih fizioloških sprememb, na katere se šolarji ne navadijo takoj. Dekleta iščejo svoj stil v vsem: oblačilih, obnašanju, pričeski, ličenju. Mama in oče zdaj nastopata kot svetovalca, katerih mnenje je treba vprašati, vendar delujeta na svoj način.

Glavni problem najstnika je videz. Starši lahko prispevajo k varnemu in hitremu reševanju vprašanj v zvezi z videzom učenca. To je treba storiti z ljubeznijo in empatijo. To je edini način, da omilimo jedkost najstnika. Najstnico je treba vzgajati kot varuha družine, z njo deliti svoje znanje in veščine, razpravljati o vzorcih interakcije med makro- in mikrosvetom. To lahko dvigne vašo avtoriteto v njenih očeh in okrepi sodelovanje.

Ali so vsi starševski nasveti pravi za določenega otroka

Vsaka oseba je individualna kot snežinka. Odrasli si lahko želijo le potrpežljivost, občutljivost, spoštovanje do svojih otrok, vztrajnost pri doseganju svojih ciljev. Vsekakor izkušnje z vzgojo otrok nekoga drugega ne morete nepremišljeno prenesti na svojega otroka. Zato lahko ob upoštevanju vseh prehodnih obdobij in razvojnih značilnosti otrok zgradite svojo linijo vedenja in vzgoje.

Sklep

Če se kljub temu pojavijo težave v odnosih z otrokom, je vredno upoštevati nasvet psihologa, kako vzgajati dekle. Običajno je problem v medsebojnem nerazumevanju, ki se popravi le, če sta zainteresirani obe strani. Kratko je nauk ljudi, dolgo pa je znanje. Vendar pa je ravno to tisto, kar vam omogoča, da se bolje spoznate s komunikacijo z drugimi.