Dekoracija domoljubnih kotičkov v vrtcu z lastnimi rokami

2024 Avtor: Priscilla Miln | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2024-02-18 10:57

Država, domovina, domovina… Takoj, ko zaslišite te besede, si takoj predstavljate podobe, ki so nam blizu od otroštva: dom, mati, oče, Rusija.

Vzgoja domoljubnega občutka pri predšolskih otrocih je težka in dolgotrajna naloga. Ljubezen do družine, sorodnikov, vrtca, države je zelo pomembna pri razvoju polnopravnega bodočega državljana. V kateri koli državi otrok odrašča, vse svoje občutke povezuje s kraji, kjer se je rodil in odraščal: z vrtcem, kamor je hodil kot malček, s šolo, kjer je osvojil osnove znanja, s svojim dvoriščem in ulico..

Za vzbujanje občutka ljubezni do domovine, do domačega kraja lahko vzgojitelji skupaj s starši z lastnimi rokami okrasijo domoljubne kotičke v vrtcu.

Pomen domoljubne vzgoje

Usoda Rusije je neposredno odvisna od tega, katere lastnosti se bodo razvile pri otrocih, ki določajo prihodnost naše države. Kakšna bo ta prihodnost, je v veliki meri odvisno od nas in od konceptov, ki bodo vtisnjeni v misli otrok.

Zgodnja letaŽivljenje otroka je najpomembnejša faza v vzgoji in razvoju bodočega državljana in osebe. V tej starosti se v otroku postavijo tisti občutki in značajske lastnosti, ki ga že od rojstva povezujejo z družino, ljudmi, državo in določajo nadaljnjo življenjsko pot.

Vzgoja domoljubnih čustev je dolgotrajen proces, ki temelji na jeziku, pesmih, glasbi ruskega ljudstva. V predšolski dobi je zelo pomembno, da otrokovo dušo nasičimo s pojmom časti, človeških vrednot.

Naloge vzgojitelja pri razvoju domoljubja

Ljubezen do domovine se pri predšolskem otroku začne z ljubeznijo do svoje družine – matere, očeta, dedka, babice, doma. Domoljubni kotički v vrtcu pomagajo porajati in razvijati ta občutek.

Glavna področja dela vzgojitelja v domoljubni vzgoji:

• vzgojiti strpen odnos do drugih ljudi in ljudi različnih narodnosti;
• oblikovati duhovni in moralni odnos otroka do družine, države, narave domovine;
• vzgojajte samozavest pri predšolskem otroku.

Razvijanje občutkov domoljubja in državljanstva pri predšolskih otrocih je lahko uspešno le, če vzgojiteljica v vrtcu dobro pozna zgodovino svojega mesta, države in zna to znanje posredovati otroku.

Cilji ustvarjanja domoljubnega kotička

V sodobnih razmerah, ko se v družbi dogajajo nenehne spremembe, je vzgoja domoljubnih čustev najpomembnejšausmeritev dela vrtca z učenci. Za popolno izvajanje sistema vzgoje domoljubja med predšolskimi otroki v predšolskih vzgojno-izobraževalnih ustanovah, razvoj njihove dejavnosti in kognitivnega interesa v tej smeri je potrebno ustvariti okolje, ki razvija predmet.

Zasnova domoljubnih kotičkov v vrtcu, namenjena seznanjanju otrok z zgodovino njihovega rodnega mesta, z državnimi simboli države, z ruskimi ljudskimi obrtmi, bo pomagala učiteljem pri razvijanju ljubezni otrok do domovine, do njene tradicije in dosežki.

Zahvaljujoč gradivu, predstavljenemu kotičku, otroci razvijajo zanimanje in spoštovanje do družine, dela ljudi, dela in civilnih podvigov znanih ljudi mesta in države.

Glavni atributi

Ustrezno oblikovani domoljubni kotički v vrtcu bodo pritegnili pozornost otrok k preučevanju njihove države, omogočili izbiro gradiva glede na interese otrok ter vzpostavili skupno delo učiteljev z otroki in njihovimi starši.

Materiali, postavljeni v kotu, morajo pokrivati glavna področja domoljubne vzgoje in lahko vključujejo področja: "Moja družina", "Moja domovina", "Ljudski obredi in obrti", "Moskva je glavno mesto Rusije", "Kdo so zagovorniki domovine?" itd.

Glavni atributi, ki naj vsebujejo domoljubne kotičke v vrtcu:

• Fotografija ali portret predsednika Rusije - postavljena na sredino vogala ali na levo.
• Himna je simbol naše države, predstavljaglasbeno in pesniško delo. Običajno predstavljena kot besedilna različica in objavljena na stojnici, mora biti tudi glasbena različica za poslušanje.
• Grb je državni simbol, je štirikotni ščit, upodobljen je kronani dvoglavi orel, ki drži moč in žezlo v šapah. Na prsih orla je podoba Jurija Zmagovec, ki ubija kačo.
• Zastava Rusije je tkanina iz blaga, ki ima pravokotno obliko in je sestavljena iz treh črt različnih barv: bela - pomeni čistost in mir; modra je simbol konstantnosti in vere; rdeča - energija, moč in kri, ki je bila prelita v boju za domovino. V kotu je zastava lahko predstavljena kot veliko platno, pritrjeno na steno, ali kot majhna zastava, ki stoji na stojalu.

Kotiček domoljubne vzgoje v mlajši skupini

Otroci, ki so pravkar prišli v vrtec, še ne razumejo pomena besed, kot so ljudje, država, kultura. Domovina so po njihovem razumevanju njihovi sorodniki, starši, zato naj prejmejo vse potrebne informacije v posebnem kotičku.

Oblikovanje domoljubnih kotičkov v vrtcu naj bo narejeno glede na starost otrok. V mlajši skupini lahko tak kotiček ustvarijo starši sami, saj jih zanima tudi izobraževanje bodočega državljana svoje države.

Otroke bo zanimal pogled na postavitev njihove male domovine, ki se nahaja v kotu - mesto, v katerem so se rodili, spomeniki,njihov vrtec. Otroci bodo takih informacij z veseljem prejeli. Vzgojitelji lahko usmerijo pozornost otrok v gojenje ljubezni do svojega mesta, v varovanje njegovih spomenikov in arhitekturnih objektov.

Zapolnjevanje kota v srednji skupini

Zasnova domoljubnih kotičkov v predšolski vzgojni ustanovi bi morala predvidevati, da imajo otroci srednjih let že nekaj moralnih navad in veščin, izkušnje moralnih in domoljubnih vrednot, naloga vzgojitelja je izbrati najbolj razumljivo in dostopen iz celotne množice znanja: družina, vrtec, lepi kraji, najljubša ulica.

Zelo pomembno je, da so vsi materiali, predstavljeni v kotu, svetli, barviti in privlačni, sestava se mora občasno spreminjati, da pritegne pozornost najmlajših in jih spodbudi, da želijo izvedeti več.

Domoljubni kotiček v vrtcu v starejši skupini

Za otroke, stare 5-6 let, bi morale biti informacije v kotičku domoljubne vzgoje bolj smiselne, imeti globlji pomen. Učitelj lahko skupaj z otroki že razpravlja o simbolih Rusije in njenem pomenu, preučuje zgodovino svojega rodnega mesta.

Zasnova domoljubnih kotičkov v vrtcu mora biti popolnoma varna za otroke. Vsi plakati, stojala, vizualni pripomočki morajo biti dobro obdelani, da ni ostrih vogalov, nameščeni na priročnem mestu in dobro pritrjeni.

V kotičku poteka delo za seznanjanje otrok s portreti prvih oseb države, narodnimi nošami inljudski obredi, ruske ljudske igre.

Značilnosti dela z otroki v kotu

Vzgojitelji lahko pri načrtovanju dela na domoljubni vzgoji gradivo razdelijo na bloke: »Moja družina«, »Moje najljubše mesto«, »Moja domovina je Rusija«.

Vsako temo preučujemo s pomočjo pogovorov, didaktičnih iger, ekskurzij, pogovornih iger, iger dramatizacije. Delo v kotu poteka od najbližjega in otrokom najbolj razumljivega (družina, vrtec) do bolj zapletenega (država, mesto).

Po branju gradiva v kotičku z otroki potekajo športni festivali, posvečeni zagovornikom domovine, preučujejo se ruske pesmi, izreki, pregovori, vzgaja se potreba po ljudski glasbi, pravljica. otrok. Glavni cilj takšnih razredov je pri otrocih razviti razumevanje lepote jezika, ruske narave, občutka ponosa na svojo domovino.

Le stalno in sistematično skupno delo predšolskih delavcev in staršev bo pri predšolskih otrocih omogočilo razvoj domoljubja, državljanske zavesti in strpnega odnosa do ljudi drugih narodov in ljudstev. K temu bo le pripomogla pravilna zasnova domoljubnih kotičkov v vrtcu.