Izobraževanje o spolu predšolskih otrok. Spolni vidik pri vzgoji predšolskih otrok

2024 Avtor: Priscilla Miln | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2024-02-18 10:27

Kaj je "spol"? Izraz označuje družbeni spol posameznika, ki se ustvarja z vzgojo. Koncept vključuje psihološke, kulturne razlike med ženskami in moškimi.

vzgoja v zgodnjem otroštvu s spolom

Zavedanje svojega spola in identifikacija z njim se pojavi v obdobju od 2 do 3 let. Otrok postopoma razume, da je spol vedno stalen in se sčasoma ne spreminja. Pristop k spolnemu razvoju dojenčkov temelji na razlikah v zunanjih znakih in potrebi po upoštevanju družbeno-bioloških značilnosti. Vzgoja predšolskih otrok v vrtcu in družini je sestavljena iz posebne organizacije vzgojno-izobraževalnega dela. To je posledica razlik v strukturi možganov in njihove aktivnosti ter razlik v temperamentih deklet in fantov. Pri mladih predstavnicah se leva hemisfera razvije prej, zato začnejo hitreje govoriti, do določene starosti pa jim je bližje racionalno-logično razmišljanje. Fantje so nagnjeni k nasilnim manifestacijam čustev, imajorazpoloženje se pogosto spreminja. Dekletom so bližje razredi v majhnih skupinah, moški pa imajo radi tekmovanja, skupne igre na prostem.

Vrste dojenčkov po spolu

Razlika med spoloma vključuje naslednje komponente: kognitivno samozavedanje, čustvena identiteta, specifično vedenje. Na podlagi teh komponent se rodijo tipi spolov, ki so razvrščeni. Kateri od njih bo otrok bližje, je odvisno od staršev. Upoštevajte značilnosti otrok po spolu:

1. Moški otrok. Prizadeva si za neodvisnost vedenja, spoštuje avtoriteto. Pogosteje je treba komunicirati s pomembnim moškim. V osnovi so takšni otroci usmerjeni v doseganje visokih rezultatov na določenih področjih, stremijo k vodenju in imajo radi tekmovanje. Pri komunikaciji z vrstniki so nagnjeni k avtoritarnosti, ne prenašajo ugovorov.
2. Ženski otrok. Fantje te vrste imajo težave pri komunikaciji s svojim spolom. Ne kažejo neodvisnosti, iniciative, so previdni in se razlikujejo po odvisnem vedenju. Otroka je treba podpreti, pokazati vero v svoje sposobnosti. Pogosto ne želi komunicirati z moškim tipom.
3. Androgin otrok. Ta vrsta je zelo aktivna pri komunikaciji z otroki katerega koli spola. Je neodvisen, pogosto dosega visoke rezultate. Težave poskuša premagati brez pomoči tujcev. Moške lastnosti se kažejo v pomoči šibkim in njihovi zaščiti.
4. Nediferencirana vrsta. Otrok je pasiven, izogiba se stikom, ne stremi k dosežkom. Brez izrazitega slogaobnašanje.

Mame in očetje imajo glavni vpliv na oblikovanje spolnega tipa. V enostarševskih ali disfunkcionalnih družinah se pogosto pojavljajo napačne predstave o spolu.

Problem izobraževanja o spolu

Upoštevajmo naslednje število razlogov, ki vplivajo na oblikovanje napačne slike o spolu:

1. Feminizacija moških in evolucija žensk.
2. Zmanjšan občutek razlike med spoloma.
3. Rast neprimernih oblik vedenja mladih.
4. Težave v osebnem življenju.

Vzgoja pred spoloma v zgodnjem otroštvu je problem. V bistvu izobraževalni sistem izvajajo matere, varuške, vzgojiteljice, torej je izredno feminiziran. Nastala situacija še posebej negativno vpliva na razvoj fantov.

Izobraževanje o spolu za vzgojiteljice v vrtcih

Delo z otroki v vrtcu bi moralo temeljiti na razlikah med spoloma. V izobraževalnem procesu je torej treba upoštevati različno dojemanje informacij pri fantih in deklicah. Za prve se je bolje zanašati na vizualna sredstva, pri slednjih pa na slušna. Pri ustvarjalnem delu se morate spomniti, da pri fantih gibi rok zaostajajo za dojenčki za leto in pol. Moškim je treba omogočiti lažje delo ali individualen pristop. Ko vzgojitelj ocenjuje dejavnosti otrok, se v tem primeru upoštevajo spolne razlike. Na primer, intonacija govoraoblika vrednotenja, prisotnost ljudi, najpomembnejša za dekleta. Za fanta je to ocena samega rezultata in ne način, kako ga doseči. Svoje delo je sposoben tudi izboljšati. Vzgoja o spolu predšolskih otrok ni popolna brez igre. Za fante so značilne aktivne, hrupne dejavnosti, dekleta pa tiho, najpogosteje se igrajo vlog na družinske in vsakdanje teme. Seveda so vzgojitelji mirnejši, ko se otroci ukvarjajo s sedečimi igrami, vendar to omejuje razvoj osebnosti moških. Igranje vlog ali gledališka igra bi bila dobra zabava.

glasbeni razvoj

Pri tovrstnih urah morajo fantje biti pozorni na učenje elementov plesa, ki zahtevajo spretnost in moč, dekleta pa na mehkobo in gladkost. Pristop o spolu pri vzgoji otrok starejše predšolske starosti upošteva usposabljanje v spretnostih vodilnega plesnega partnerja. K oblikovanju potrebnega vedenja prispevajo tudi pesmi, ki vključujejo spolne razlike.

razvoj športa

Vzgoja o spolu predšolskih otrok se izvaja tudi pri pouku športne vzgoje. Vaje za dekleta temeljijo na razvoju gibljivosti, koordinacije. Na primer, razredi s trakovi, skakanje vrvi. Pri fantih vaje trajajo malo dlje, oprema pa je malo težja. Uspešna spolna vzgoja starejših predšolskih otrok temelji nadejstvo, da imajo dekleta vid na bližino, medtem ko imajo fantje daleč. Zato slednji potrebujejo več prostora za dejavnosti. Ko se seznanjate z novim športom, se morate osredotočiti na njegov spol.

Vpletenost staršev pri razvoju spola

Vzgoja predšolskih otrok v vrtcu in družina naj bosta medsebojno povezana. Starši občasno potrebujejo pomoč pri zagotavljanju popolnega razvoja otroka in tukaj se lahko obrnejo na vzgojitelje. Učitelj lahko povabi mame in očete k skupnemu pouku, ki ga potem lahko uporabljajo doma. Za izobraževanje staršev v vrtcih so nameščena stojala, na katerih so naslikane ustrezne informacije o razvoju otrok. Ključ do pravilnega oblikovanja znanja o razlikah med spoloma je prirejanje dogodkov s sodelovanjem celotne družine. Lahko so tekmovanja družinskih talentov, spoznavanje poklicev staršev, športna tekmovanja. Izkušnje na področju spolne vzgoje predšolskih otrok se lahko razglasijo na roditeljskih sestankih. Mame in očetje ter vzgojitelji razpravljajo o različnih načinih vzgoje svojih otrok.

Povzetek

Spolni vidik pri vzgoji predšolskih otrok je pomembna in nujna naloga v razvoju bodočih očetov in mater. Pod vplivom družbenih sprememb v sodobni družbi se tradicionalni pogledi naspolno vedenje. Vloge moških in žensk so pogosto mešane, meje na poklicnih področjih so zabrisane. Vse pogosteje oče sedi doma, mama pa služi denar. Na podlagi tega postanejo dekleta agresivna, dominantna, nesramna, fantje pa se ne morejo postaviti zase, so čustveno nestabilni in nimajo veščin kulture vedenja z ženskim spolom. Zato je zelo pomembno, da otrokom že od malih nog polagamo znanje o značilnostih njihovega spola. To pomeni povečano povpraševanje po samih starših, po njihovem vedenju in življenjskem slogu. Treba je biti pozoren na delo vzgojiteljic v vrtcu, ne pozabite, da otrok tam preživi večino dneva.