Kako otroka naučiti brati doma: navodila za starše

2024 Avtor: Priscilla Miln | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2024-02-18 10:26

Kateri sodobni starš ne sanja o dobro zaokroženem otroku? Za mame in očete je še posebej pomembno, da dojenček že od malih nog zna brati. Ni skrivnost, da večina šol sprejema prvošolce, ki so že obvladali veščine pisanja, štetja in predvsem branja. Kako otroka naučiti brati v 1. razredu? Ali ni prepozno? Mogoče je bolje, da problem rešite vnaprej?

Ni načinov in sistemov, ki bi danes pomagali mamam in očetom pri samostojnem učenju svojih otrok bralnih veščin! Knjige, priročniki, interaktivne igre, posebne lekcije za otroke "Učenje branja". Med tako obilico informacij je veliko staršev v pravi zmedi – katero metodo izbrati? Pri kateri starosti bi se morali začeti učiti te uporabne veščine? No, poskusimo vse razumeti od samega začetka.

Kdaj se začeti učiti

Kakoučiti 4-letnika brati? In ob treh? Vse mame in očetje ne razmišljajo o tem, da je postopek branja zelo zapleten proces. Njegovo bistvo ni le v pomnjenju črk in sposobnosti sestavljanja zlogov iz njih. Bistvo učenja branja je v tem, da otroku vzgajamo sposobnost zavestnega zaznavanja besedila z njegovo kasnejšo reprodukcijo. Zato je odgovor na vprašanje o pravi starosti za začetek treninga v stilu "prej, tem bolje" popolnoma napačen.

Včasih je vprašanje: "Kako otroka naučiti hitro brati?" postane stvar prestiža staršev. Nevropatologi so že začeli alarmirati: vse več je opozoril za mame in očete, da lahko prezgodnje opismenjevanje v nekaterih primerih le škodi. Kot veste, človeški možgani skupaj z živčnim sistemom ne dozorijo takoj. V določeni starosti številni deli možganov v fiziološkem smislu niso pripravljeni za delovanje »na polno«. Če jih v tem času začnete na silo stimulirati, je povsem mogoče otroku vsiliti nespečnost, nevrozo in številne resne psihične težave.

6 let star otrok - učenje branja

Vsak starš lahko določi stopnjo fiziološke pripravljenosti otrokovih možganov za začetek treninga. Znaki takšne pripravljenosti so v razvitem in v celoti oblikovanem otrokovem govoru - ko se lahko ne le izraža v zapletenih stavkih, ampak zna sestaviti tudi majhna koherentna besedila.

Drug pozitiven znak je popoln razvoj fonemskega sluha. Sestoji izsamostojna opredelitev zvokov v različnih delih besede (na njenem začetku, sredini, koncu), pravilna izgovorjava vseh zvokov brez kršitev melodije, govornega ritma in drugih logopedskih "kanonov". Poleg tega mora biti v celoti oblikovana prostorska orientacija otroka.

Kako otroka naučiti hitro brati? Po priporočilih uglednih psihologov in pedagogov se ciljno izobraževanje otrok s strani staršev pokaže ne prej kot pri petem letu starosti. Običajno so v tem času otroški možgani podvrženi razvoju skoraj vseh znakovnih sistemov. Vendar je treba upoštevati individualnost vsakega otroka. V praksi je veliko primerov samostojnega branja otrok tudi v mlajših letih.

Metod, kako otroka naučiti brati, je danes ogromno. Njihov cilj je pomagati dojenčku pri hitrem osvajanju bralnih veščin s pomočjo mame ali očeta. Oglejmo si na hitro najbolj priljubljene izmed njih.

Znana metoda Zaitseva

Obstoji že več kot 20 let. Njegovo bistvo je v tem, da otroci ne preučujejo črk ali zvokov, temveč zlogov, narejenih na obrazih Zaitsevovih kock v obliki didaktičnega materiala. Zlogi (ali bolje rečeno, skladišča) omogočajo otrokom, da obvladajo jezik natančno na fonetični ravni.

Kocke so razdeljene v različne skupine (iz različnih materialov, z različnim notranjim polnjenjem). Zahvaljujoč kontrastni teksturi in zvoku se otrok, ki se igra, nauči razlikovati med samoglasniki in soglasniki, trdimi, mehkimi in gluhimi zvoki. V kompletu so tudi avdio kasete.posebne mize, ki jih je priporočljivo obesiti na steno tik nad višino otroka.

Kako otroka naučiti brati na ta način? Po tej metodi so starši v procesu poučevanja zadolženi za gladko brnenje zlogov (namesto izgovarjanja). Če pouk poteka sistematično, se lahko v otrokovo glavo razmeroma zlahka "prilega" precej veliko število zlogov maternega jezika, približno 246. Hitrost pridobivanja bralnih veščin s to metodo je neposredno odvisna od otrokove starosti. Če je dojenček starejši od treh let, lahko bralno spretnost osvojite v šestih mesecih. Pouk naj poteka vsaj dvakrat na teden po 15-30 minut.

Ni tako preprosto

Opozoriti je treba, da Zaitseva metodologija z vidika uradne pedagogike nikakor ni priznana kot idealna in ima določene pomanjkljivosti. Vsekakor so njegovi pozitivni vidiki enostavno zapomnitev črkovnih kombinacij na igriv način, kar bo otroku v prihodnosti omogočilo pravilno pisanje, pomanjkanje navezanosti na določeno starostno kategorijo, pa tudi otrokovo sposobnost samostojnega igranja s to fascinantno didaktiko. gradivo, tiho osvajanje zgodnjega branja. Poleg tega Zaitsevove kocke najbolj ugodno vplivajo na fine motorične sposobnosti in razvoj čutov.

Med negativnimi pojavi, ki so značilni za to metodo učenja, je otrokovo pogosto "pogoltovanje" končnic in nekatere težave pri obvladovanju sestave besede (navsezadnje dojenčekneposredno preučuje zloge). V prvem razredu imajo lahko takšni otroci težave pri fonemskem razčlenjevanju besed. Druge pomanjkljivosti vključujejo visoke stroške ugodnosti in potrebo po dolgotrajni pripravi na predavanja.

O metodi Glenna Domana

Poimenovana po priljubljenem ameriškem znanstveniku, metoda zavrača idejo o začetni asimilaciji zvokov ali zlogov in nadaljuje s tem, kako otroka naučiti brati s samodejnim asimilacijo celih besed. Kot vizualni material za to je potrebno imeti veliko posebnih kartic z upodobljenimi besedami in stavki. Med lekcijo mama ali oče otroku pokažeta takšno kartico 15 sekund in na glas prebereta vsebino.

Ta metoda zahteva tudi redno vadbo, ki je na začetku 5-10 minut. Posledično se obeta hitro učenje branja in dober razvoj inteligence, fotografskega spomina, pozornosti in zmožnosti koncentracije na določen predmet.

O prednostih in slabostih

Po navedbah zagovornikov metodologije so njene prednosti v možnosti uporabe skoraj od rojstva in samostojni organizaciji procesa s strani staršev brez vključevanja specialista, pa tudi v didaktičnosti material z lastnimi rokami. Razume se, da različne teme kart spodbujajo otroka k vsestranskemu razvoju.

Psihologi in učitelji imenujejo tudi slabosti te metode: položaj otroka v učnem procesu je pasiven,poskusov samostojnega branja ni, pouk je omejen le na poslušanje in analiziranje informacij. V učnem procesu ni ustvarjalnosti, je čisto enak tip in se otrok prej ali slej naveliča gledanje raznih kart.

sistem Pavla Tyuleneva

Ta tehnika se imenuje tudi "Mir". Dandanes se nad njim navdušujejo številni starši, zlasti tisti, ki so se seznanili z avtorjevo knjigo "Preberi pred hojo", v kateri inovativni učitelj utemeljuje svoje stališče: do enega leta so otrokovi možgani sposobni asimilirati črke. in jih zložiti v besede, do dveh let - do prvega branja. Toda po mnenju avtorja metodologije se je treba ukvarjati neposredno od rojstva.

Kako naučiti otroka brati po Tjulenjevu? Kaj je bistvo pouka? Sestojijo iz prikazovanja kartic s črkami, medtem ko jih aktivno izgovarjajo. Razume se, da so najpomembnejši prvi 4 meseci otrokovega življenja - obdobje aktivnega zaznavanja možganov vseh grafičnih slik. Hkrati je pomembno, da v vidnem polju otrok ni tujih predmetov (na primer igrač).

Avtor metodike trdi, da na ta način ustvarjamo ugodno okolje za razvoj otroka, ki prispeva k aktivnemu učenju bralnih veščin v prihodnosti.

Klasični način učenja

Vrnimo se k običajnemu primeru. Obožujejo ga številne generacije otrok (in staršev), poln je najrazličnejših risb, najljubših likov itd. In smisel tradicionalne tehnike je obvladati(preden otroka naučimo brati vaje iz začetnice) jim postopek združevanja posameznih zvokov v zloge, nato pa v cele besede. Hkrati je začetnica ponazorjena s številnimi primeri, ki nosijo različne kombinacije soglasnikov in samoglasnikov.

Za razliko od sovjetskih časov so zdaj v prodaji začetnice različnih avtorjev in izdaj. Pri nakupu tega nepogrešljivega priročnika naj starši izberejo možnost, pri kateri vzporedno potekajo procesi seznanjanja dojenčka z novimi črkami abecede in zlaganje že osvojenih v zloge. Še huje, ko je takoj predstavljena celotna abeceda in šele nato podana informacija o povezavi med črkami.

Kaj je uporaba temeljnih premazov

Dojenček se aktivno uči brati, obvlada številne možnosti za različno zlaganje črk in zlogov med seboj. Otroški možgani v tem primeru začnejo zavestno zaznavati osnovna načela procesa branja. Mnogi ugotavljajo, da se večina staršev, ki so preizkusili številne sodobne metode, sčasoma vrnejo "v prvotni položaj" - k učenju branja po tradicionalni metodi.

Ne morete je poklicati enostavno. Toda nedvomna prednost "starega dobrega" pristopa je sposobnost otroka, da samostojno analizira prejete informacije in postopen prehod od najpreprostejših komponent - črk in zlogov - do posameznih besed in majhnih stavkov.

Kaj naj starši počnejo doma?

Pogovorimo se o najpreprostejši tehniki: kako otroka naučiti hitro brati doma? Postopek razdelimo na več korakov inpoglejmo si vsakega malo bolj natančno:

1. Poskusimo se najprej naučiti samo samoglasnikov. Za te razrede naj starši pripravijo didaktično posebno gradivo v obliki rdečih krogov s premerom približno 10 cm, na vsakem od krogov je napisan po en samoglasnik - kot veste, jih je deset. Rdeča barva ni izbrana po naključju. To ustreza zvočni shemi besede, kjer je samoglasnik označen s tem tonom.

2. Otroka je treba posebej seznaniti z vsakim samoglasnikom. Njegovo ime je treba »zapeti« skupaj z otrokom. Vse nastale kroge lahko obesite na stene otroške sobe z občasnim opomnikom in prošnjami, naj dojenček "poje" ta ali tisti zvok. Mesto krogov je treba občasno spremeniti.

3. Če je material obvladan, lahko uporabo te tehnike opustimo. Potem se lahko z samoglasniki igraš skrivalnice. Založite si besedilo z velikimi tiskanimi črkami ali ločene liste papirja s preprostimi besedami, ki ste jih napisali z roko. In naloga otroka je najti samoglasnike, ki so "skriti" v besedah. Namen igre je prispevati k boljšemu pomnjenju grafične podobe vsake od črk in naučiti, kako izbrati posamezne črke iz sestave besede, ne glede na velikost in barvo.

Izobraževalne igre za otroke - učenje branja zlogov in posameznih besed

Ko v celoti obvladamo drobtine samoglasnikov, nadaljujemo na naslednjo stopnjo - povezovanje v zloge in besede. Tehnika tukaj je naslednja:danes z otrokom preučujeva črko M. Zaenkrat ne preobremenjujte otrokovih možganov z informacijami o trdoti ali mehkosti (in podobnem) preučevanega zvoka. Bodite pozorni na značilnosti, ki so del njegove grafične podobe, skupaj razmislite o tem, s katerimi predmeti M vzbuja asociacije. Pomembno je ustvariti jasno podobo te črke v otrokovi glavi.

Pojdimo naprej. Preučeno črko se izmenično nadomesti vsak od že pripravljenih rdečih krogov s podobo samoglasnikov. Skupaj z dojenčkom se bere izobraženi zlog. Lahko jih zapojete, izgovarjate z različnimi intonacijami ali pa si omislite kakšne druge trike, s katerimi bo otrok bolje obvladal načelo tvorbe zlogov. Trajanje vsake takšne igralne seje ne sme presegati 10 minut.

Od prvih dveh ali treh soglasnikov, ki jih obvladate v kombinaciji z samoglasniki, je že mogoče otroka naučiti sestavljati najlažje besede, ki vsebujejo štiri ali celo tri črke. Zaradi jasnosti je bolje pripraviti ustrezne karte ali vzeti magnetno abecedo.

Nadaljujmo z branjem težkih besed

Ko zapustimo fazo učenja branja posameznih zlogov in lahkih majhnih besed, preidemo na branje kompleksnejših "konstrukcij", katerih število črk je šest ali več. Da bi pospešili rezultat, lahko besede, ki jih otrok pozna, napišete na liste papirja in jih prilepite po stanovanju. Vse nove besede je treba večkrat prebrati z otrokom. Nato jih je treba čez dan ponoviti v obliki igre. Zloženke z besedami je mogoče zamenjati.

Ko obvladate prvo skupino, kuhajte, odložite slušalko in se naučite naslednjih - novih besed. Hkrati se morate občasno vračati na prej preučeno. Zahvaljujoč uporabi zgornje metode se dojenček hitro nauči obvladati zloge, nato dolge besede. Ta tehnika ne zahteva več kot 15 minut na dan. Kmalu vam bo vaš otrok lahko ugajal z branjem celih stavkov in celo majhnih besedil.

Katera pravila je pomembno upoštevati?

Obstajajo priporočila vzgojiteljev glede pravil, ki bi jih morali starši upoštevati, da bi pripomogli k hitremu in uspešnemu razvoju otrokove zmožnosti branja. Tu so glavne:

1. Vsa vadba se izvaja brez izjeme v obliki igre. Dejansko je za to starostno obdobje to glavna in praktično edina oblika obvladovanja okoliške realnosti. Igro za otroke, ki se "učijo brati", lahko preoblečemo v "razrede" v "pravi" šoli, saj je tako pomembno, da se otrok počuti kot "odrasel" učenec. Še bolje pa je, ko se vse zgodi menda spontano, sploh ko je otrok še majhen.
2. Da bi ohranili zanimanje za pouk, ga je treba podpreti z različnimi večnamenskimi pripomočki in didaktičnim materialom, ki mora biti za otroka vznemirljiv.
3. Najučinkovitejši pri tej starosti so kratkotrajni tečaji, ki se izvajajo redno in dosledno.
4. Izogibajte se dolgim razlagam! Z dojenčkom se morate pogovarjati na kratko, jedrnato in čim bolj jasno. Dolga navodila za predšolske otrokezaznavajo izredno slabo.
5. Ne začnite poučevati bralnih veščin, dokler ustni govor ni popolnoma razvit in ne pride do napak v izgovorjavi zvoka.
6. V strukturo lekcije moramo poleg vadbenega dela vključiti manjše ogrevanje v obliki prstne gimnastike in telesne vzgoje.
7. Starši bi morali pokazati fleksibilnost, potrpežljivost in, kar je najpomembneje, doslednost v procesu pouka. Nikoli ne primerjajte dosežkov svojega otroka z uspehi drugih. Ne pozabite na individualni tempo, ki je značilen za vsakega od otrok in je odvisen od številnih dejavnikov.
8. Otroka ne silite k vadbi, če ste slabe volje ali zdravstvenega stanja. To ne bo dalo nobenega pozitivnega učinka, lahko pa negativno vpliva na kasnejši razvoj otrokove psihe.

Več stvari, ki jih morate vedeti

Ne pozabite, da je proces učenja te temeljne veščine večplasten in dolgotrajen. Nikoli ne hitite s stvarmi in poiščite »čarobno paličico«, ki lahko v kratkem času usposobi vašega otroka! Starši se ne bi morali osredotočiti na novodobne metode na področju zgodnjega izobraževanja, temveč na skrbno identificirane značilnosti lastnega otroka - njegov spomin, pozornost in način razmišljanja.

Ne obstaja ena sama univerzalna tehnika, ki bi bila primerna za vsakega otroka. Kako pravilno izberete možnosti za razrede za lastne drobtine, je odvisno od vas in samo od vas. Navsezadnje je v moči vsakega starša, da vzgaja sinaali hči premišljenega in zainteresiranega bralca.