Umetnost starševstva. Pedagogija kot umetnost vzgoje

2024 Avtor: Priscilla Miln | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2024-02-18 10:27

Vsak starš želi iz svojega otroka vzgajati vzgajano osebo, neodvisno, izjemno, namensko osebo. Ta proces je zelo zapleten in stalen. Treba je razumeti, da se mora otrok za razvoj naučiti velike količine informacij, ta otrok potrebuje pomoč. In pomoč bi se morala začeti že ob rojstvu. Umetnost starševstva je proces, potreben za prihodnje dobro počutje otroka, njegovih staršev in družbe kot celote.

Vsi vzgojitelji in starši vedo, da se otroci najbolje učijo od drugih. Če na primer otroku rečemo, naj med govorjenjem ne poviša glasu, hkrati pa mati sama nenehno kriči, je otroka izjemno težko prepričati v nasprotno.

Imitacija odraslih

Na podzavestni ravni otrok razvije željo po posnemanju odraslih. V takšni situaciji se pogosto pojavi nesporazum, neskladje med zahtevanim in dejanskim, kar bo nenehno povzročalo odpor. Kompetenten pristop k izobraževanju pomaga rasti neodvisno, močno osebnost in se v prihodnosti izogniti številnim težavam in težavam. In oblikovati celotno osebnost je umetnostizobraževanje.

Vzgojitelji, psihologi, filozofi, verske osebnosti imajo svoje poglede na ta proces. In pogosto so nasprotni. Danes je v svetu ogromnega pretoka informacij zelo težko krmariti in izbrati pravo pot. Poleg ljubezni in sprejemanja otroka takšnega, kot je, starši potrebujejo dodatno znanje:

1. O psihofizioloških značilnostih različnih starostnih skupin. To je potrebno, da bi vedeli, kaj lahko zahtevate od otroka in kaj je še prezgodaj.
2. O procesu vzgoje v družini. Če analizirate tradicije svoje družine, lahko vzamete nekaj koristnega in to uporabite za otroka ali, nasprotno, popravite kakšen model svojega vedenja.
3. Pomembno je razumeti, da je otrok ne glede na starost posameznik in ne last staršev. Zato se samostojnost vzgaja že od malih nog.

Neskladnost

Vredno je razumeti: v procesu izobraževanja ne bi smelo biti nasprotij, ko mama dovoli in oče prepoveduje, ali obratno. To vodi do resnih notranjih duševnih konfliktov, s katerimi se otrok ne zlahka spopade, in posledično povzročijo resne težave odraslemu. Napačno je prepričanje, da je vzgojen otrok tisti, ki brezpogojno uboga svoje starše.

Glavna naloga staršev je pomagati otroku, da postane osebnost, razkrije svoje talente in življenjski potencial in iz njega ne naredi kopijo samega sebe. To je umetnost vzgoje otroka.

Problem sodobnega izobraževanja

Vzgojitelji in učitelji ugotavljajo, da so danes starši popolnoma prenehali skrbeti za otroke in se zanimati za njihovo vzgojo. Na kar starši ogorčeno odgovarjajo, da to sploh ni tako, saj preberemo vso potrebno literaturo o vzgoji, otroka pošljemo v športno sekcijo, na plese, najamemo logopeda na dom..

To je problem sodobnega izobraževanja: starši, ki se trudijo otroku dati vse najboljše, ne opazijo, kako svoje skrbi prelagajo na tujce, medtem ko se temelji osebnosti postavljajo v družini. In na tem področju je nemogoče prenesti vso odgovornost niti na strokovnjake: tukaj morate vložiti svojo dušo.

Umetnost starševstva

Umetnost družinske vzgoje je v tem, da mora otrok razumeti: ni ljubljen zaradi nečesa, ampak nezainteresirano, ne glede na uspeh v šoli ali na drugem področju. Nam odraslim je jasno, da je ljubezen do potomcev samoumevna, a jo morajo nenehno dokazovati. Otrok zahteva stalno pozornost in to počne, kot zmore: dobra ali slaba dejanja, huliganstvo ali trma. In tukaj je zelo pomembno razumeti, da je čustveno udobje za otroka najprej. Ni vam treba ocenjevati otroka in njegovih dejanj, treba ga je ljubiti in sprejeti takšnega, kot je.

Lahko ljubezen pokvari otroka?

Če je to res ljubezen, potem ne more pokvariti značaja otroka in iz njega vzgojiti sebične osebe. Starši, ki imajo resnično radi svoje otroke, se ne bodo prepustili muham in šli kpribližno.

Otrok se v družini najprej seznani s pojmi "dobro" in "slabo", dobi predstavo o življenju in kako ravnati v dani situaciji. V družini se otrok prilagaja družbi, zato je pomembno, da ima dojenček sestre in brate.

Ni univerzalnega nasveta za vsako družino, kako pravilno vzgajati otroke. Navsezadnje je treba upoštevati količinsko in starostno sestavo, socialno raven vsake posamezne družine. Vendar obstaja nekaj smernic, ki jih mora poznati vsak starš:

• Otroka je treba vzgajati v vzdušju ljubezni, topline in dobre volje.
• Dojenček, ne glede na starost in osebne dosežke, ga moraš imeti rad in ceniti kot osebo.
• Otroke je treba slišati in jim pomagati pri razvoju njihovih sposobnosti.
• Visoke zahteve se lahko postavljajo samo na podlagi vzajemnega spoštovanja.
• Pogosto je problem v obnašanju samih staršev, saj otroci nezavedno kopirajo ljubljene.
• Ne morete se osredotočiti na pomanjkljivosti otroka, osredotočiti se morate na pozitivno. V nasprotnem primeru se razvijejo kompleksi.
• Vsako učenje mora potekati v obliki igre.

Lastno vedenje

Makarenko je vztrajal, da morajo biti starši zelo pozorni na vse, kar govorijo in počnejo, in če vidijo, da je v njihovem življenju nekaj, kar lahko škoduje vzgoji otrok, je treba to nekaj premisliti, spremeniti in, če nujno, popolnomazavrni.

"Pedagogija" - beseda je prišla v naš leksikon iz Grčije, dobesedno se prevaja kot "vzgoja otrok" ali umetnost vzgoje. V Rusiji se je ta koncept pojavil s filozofsko dediščino starodavne civilizacije. Pedagogija kot umetnost vzgoje je del splošnega procesa starostnega razvoja. Ta znanost preučuje in vzbuja:

• neodvisnost;
• človeštvo;
• moralnost;
• ustvarjalnost.

Osnove pedagogike

Glavna naloga odraslih je, da nabrane izkušnje prenesejo na nove generacije. Pedagogija preučuje vzgojo človeka, ne glede na starost. Poznavanje te potrebne znanosti pomaga izbrati optimalno rešitev za vsako specifično situacijo. Toda le v praksi je mogoče odgovoriti, kaj je pedagogika - umetnost ali znanost, čeprav so ti koncepti že dolgo združeni. Pravi učitelj razume, da je umetnost vzgoje nemogoče izvajati brez dobrega poznavanja znanosti. In tukaj je ključna točka ljubezen in spoštovanje do odraščajoče osebe.

Umetnost vzgoje je najkompleksnejši izum človeka. Ni ga mogoče ločiti od procesa pridobivanja izobrazbe in traja celotno obdobje odraščanja. Izobraževalne naloge so večplastne in obsežne. V procesu učenja študent razvija navade, strokovne sposobnosti, želje, potrebe, ki ustrezajo ali ne ustrezajo moralnim standardom.

Še danes pedagoškoideje A. S. Makarenka se uporabljajo pri razvoju izobraževalnih vprašanj in služijo kot pomemben vir koristnih informacij. Oblikovanje osebnosti je stalen izobraževalni proces.

Kaj je umetnost starševstva?

Nemogoče je dati enoznačno definicijo. Znanstveniki dajejo temu konceptu različne pomene. Kaj je po njihovem mnenju umetnost starševstva? To je ena celota mnogih komponent, med katerimi so najpomembnejši:

• zdravstveno varstvo;
• skrbite za materialno in duhovno blaginjo otroka;
• moralna vzgoja;
• Kaljenje duha in občutka odgovornosti in še veliko, veliko več.

Moral

Prihodnost človeštva se zdaj igra na vrtu, sedi za mizo. Je zelo naivna, iskrena in, kar je najpomembneje, v celoti v rokah odraslih. Kako starši in učitelji oblikujejo otroke, tako bodo tudi v prihodnje. Pa ne samo oni, ampak ves svet v nekaj desetletjih. Družbo, ki jo bo gradila današnja naraščajoča generacija, ustvarjamo mi odrasli z lastnimi rokami.

Boris Mihajlovič Nemensky, sovjetski učitelj, je to idejo oblikoval takole: šola odloča, česa se bodo ljudje veselili in kaj bodo ljudje sovražili čez 20-30 let. To je tesno povezano s svetovnim nazorom prihodnje generacije, ki ne more biti polnopraven, če se ne vzgaja visoka morala. Danes je posebna pozornost posvečena problemu prakse in teorije estetskega pogleda na svet. Navsezadnje je to sredstvo za duševno in moralno rast in s tem razvoj duhovno bogate osebnosti. Zato je umetnost vzgoje otrok večplasten in težak proces, ki mu je treba posvetiti posebno pozornost.