Ugotavljanje pripravljenosti otrok za šolo: ali je vredno čakati do 7 let?

Kazalo:

Ugotavljanje pripravljenosti otrok za šolo: ali je vredno čakati do 7 let?
Ugotavljanje pripravljenosti otrok za šolo: ali je vredno čakati do 7 let?
Anonim

Spori med tistimi, ki menijo, da je bolje poslati otroka v šolo pri 6 letih, in tistimi, ki menijo, da je bolje počakati do 7. leta, so večni. Zato je pomembno, da starši intuitivno začutijo, ali je čas, da njihov ljubljeni otrok odkrije čudovit šolski svet z vsemi radostmi in težavami. Mogoče je bolje počakati še malo? Obstaja veliko dejavnikov, ki vplivajo na pripravljenost otrok za šolo.

pripravljenost otrok na šolo
pripravljenost otrok na šolo

Psihološka, čustvena in socialna pripravljenost za šolo

Na prvem mestu so seveda dejavniki tako imenovanega »družbenega razvoja«. Kaj to pomeni? Otrok, ki ima določen pogled, znanje o svetu okoli sebe, je res pripravljen za šolo, zna si zapomniti, definirati in primerjati. Pomembno je, da otrok že dobro govori in zna oblikovati svoje misli. Sposobnost nadzora nad svojim vedenjem je še posebej pomembna.

Čustveno pripravljenost otrok na šolo v veliki meri določa zmožnost vztrajnosti prinekatere stvari, ki morda za otroka samega niso preveč zanimive. Z eno besedo se nanaša na sposobnost razumevanja pomena besede "mora."

Socialna in komunikacijska pripravljenost otrok za šolo je odvisna tako od sposobnosti komuniciranja z vrstniki, vzpostavljanja stikov in gradnje odnosov kot od njihove sposobnosti komuniciranja z odraslimi (brez vljudnosti, razumevanja avtoritete ne gre starejših).

In končno, eden najpomembnejših dejavnikov, ki določajo pripravljenost otrok na šolo, je … želja otroka, da bi šel tja.

pripravljenost otrok na šolo
pripravljenost otrok na šolo

J Chapey Mini Test

Če želite ugotoviti, ali je vaš otrok pripravljen za šolo, lahko uporabite mini test, ki ga je razvil ameriški otroški psiholog J. Chapey. Tukaj so glavna vprašanja iz tega.

Otroška osnovna izkušnja

  • dojenček mora imeti nekaj interesov;
  • bi mu moral prebrati vsaj nekaj knjig;
  • vsaj enkrat bi moral otrok obiskati muzej, živalski vrt ali knjižnico;
  • z otrokom redno obiskujte javna mesta: pošto, trgovine, banke itd.

Fizični razvoj

  • otrok ne bi smel imeti težav s sluhom;
  • pomembno je, da se pred šolo ugotovijo vse možne težave z vidom (če je potrebno, so predpisana očala);
  • otrok bi moral biti sposoben iti dol in gor po stopnicah, se igrati z žogo;
  • zaželeno je, da lahko dojenček nekaj časa mirno sedi na enem mestu.

Razvoj govora

  • otroček samozavestenpoimenuje predmete okoli sebe;
  • zna definirati predmete realnosti in razložiti njihov namen;
  • zelo dobro, če lahko otrok določi položaj stvari v prostoru (nad posteljo, pod drevesom itd.);
  • otrok mora imeti dobro dikcijo;
  • mora biti sposoben zgraditi vsaj primitivno zgodbo.

čustveni razvoj

  • otrok bi moral imeti pozitiven odnos do ideje o šoli (kot prav tako do celega sveta);
  • Preprosto spremeni naravo svoje dejavnosti;
  • Psihološka pripravljenost otrok na šolo je odvisna tudi od tega, ali otrok igra mirno (in zazna poraz) v igrah, kjer je element tekmovanja;
  • dojenček prepričan v svoje sposobnosti.
psihološka pripravljenost otrok na šolo
psihološka pripravljenost otrok na šolo

kognitivni razvoj

  • otrok najde razlike in podobnosti med predmeti;
  • zmožen razlikovati črke abecede;
  • lahko zapomniti nove številke in besede, prikazane slike;
  • lahko sestavi zgodbo iz slik;
  • dobro je, če lahko otrok zgodbo pripoveduje s svojimi besedami, pri čemer se drži zapleta.

komunikacija

  • otrok se lahko pridruži že začeti igri;
  • zna pozorno poslušati, ne da bi prekinil sogovornika;
  • Po potrebi lahko čakam v vrsti.

Če dvomite o več kot 20% točk - najverjetneje trenutno ni popolne pripravljenosti otrok za šolanje, zato je bolje počakati zta trenutek. Ali pa začnite trdo delati, da dohitite.

Priporočena: