Predšolske vzgojne organizacije: vrste, dejavnosti, glavne naloge

2024 Avtor: Priscilla Miln | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2024-02-18 10:25

Po rojstvu otroka večina mladih mater gre na porodniški dopust in ves svoj čas posveti skrbi za otroka. Vendar dojenček raste, se seznanja z zunanjim svetom. V nekem trenutku mu postane sedenje doma z mamo dolgočasno. Vsak otrok prej ali slej ima željo komunicirati z vrstniki, se naučiti nekaj novega, se ukvarjati s kakšnim športom. V predšolskih vzgojno-izobraževalnih organizacijah so ustvarjeni izjemni pogoji za popoln razvoj otroka, kjer za otroke skrbijo izkušeni učitelji. Ena izmed najbolj priljubljenih tovrstnih organizacij je vrtec. Starši tja peljejo svoje otroke za cel dan in lahko varno hodijo v službo, saj bodo otroke tam nahranili in pospali. Najpomembneje pa je, da se v vrtcu ukvarjajo z učenci. Več o vzgojno-izobraževalnih organizacijah predšolske vzgoje boste izvedeli z branjem tega članka.

DOE

Otrokse začne razvijati že od rojstva. Prvič preživi pri starših, vsa osnovna znanja in veščine prejme v družini. Toda dojenček odrašča in starši opazijo njegovo željo po komunikaciji z drugimi otroki. To pomeni, da je čas, da ga začnete peljati v vrtec ali otroški center, ki jih je zdaj veliko.

Napotnice v predšolski vzgojno-izobraževalni zavod (DOE) se praviloma izdajajo otrokom, ki so dopolnili tri leta starosti, vendar mnogi starši začnejo svoje otroke v razvojne razrede voditi veliko prej. Številni plačljivi otroški centri ponujajo veliko izbiro področij: risanje, ritem, modeliranje, konstrukcija, izobraževalni programi za otroke in drugo. Številni občinski vrtci imajo skupine za krajše bivanje, kamor starši pripeljejo otroke za nekaj ur. To še posebej velja za dojenčke, ki se še dolgo težko ločijo od mame. Ampak zmorejo nekaj ur na vrtu.

Vrste vrtcev

Predšolske izobraževalne organizacije vključujejo:

• vrtci;
• vrtci, ki dajejo prednost določeni smeri razvoja;
• popravni vrtci;
• otroški centri.

Otroci lahko ostanejo v predšolskih organizacijah polni delovni čas (12 ur) ali pridejo tja za nekaj ur.

Skupine za kratkoročno bivanje nudijo storitve varstva in varstva otrok, nekatere pa celo poučujejo otroke.

Glavne naloge organizacij predšolske vzgoje

Najpomembnejše načelo predšolske vzgojne ustanove je krepitev in varovanje zdravja otrok (ne samo fizičnega, ampak tudi psihičnega). Najpomembnejša naloga je tudi razkrivanje individualnih sposobnosti vsakega otroka. Vzbuditi mu je treba občutek varnosti in samozavesti, saj je to nujno za njegovo uspešno življenje v prihodnosti. Vloga predšolske vzgojne organizacije je tudi, da vsakemu otroku posreduje univerzalne človeške vrednote (lepota, prijaznost, spoštovanje). Prizadevati si je treba ne le za pripravo otrok na šolo, ampak tudi za to, da bodo na zanimiv in vznemirljiv način preživeli edinstveno obdobje. Razvoj ustvarjalnih sposobnosti je tudi zelo pomemben vidik dejavnosti predšolskih vzgojnih organizacij.

Kako je organiziran izobraževalni proces

Glavno načelo organizacije vzgojno-izobraževalnega procesa v predšolski vzgojni organizaciji je "izogibanje" učenju. Se pravi, pouk je vsekakor treba izvajati, vendar na igriv način. Učitelj naj organizira usposabljanje tako, da so otroci aktivni udeleženci v procesu. Novo gradivo mora biti predstavljeno v dostopni obliki. Učitelj mora upoštevati starost svojih učencev in glede na to organizirati pouk. Na primer, za otroke, stare 1-3 leta, igra pomembno vlogo eksperimentiranje z različnimi materiali (modeliranje iz testa, peska ali gline in drugih materialov). Otroke lahko zanesejo tudi naslednje dejavnosti: ogled slik, igre na prostem,interakcijo z vrstniki. Za predšolske otroke vzgojitelji organizirajo igre vlog, saj se od njih otroci učijo, kaj je dobro in kaj slabo. Pomembno vlogo imajo tudi: telesna dejavnost, petje, igranje na glasbila, modeliranje, oblikovanje, risanje, ustvarjanje obrti. V vrtcu otroke učijo samopostrežnega in osnovnega dela.

Izobraževalni programi

V predšolskih organizacijah se varstvo, vzgoja in dejavnosti z otroki izvajajo v okviru posebnega načrta. Poleg tega ga izbere ali razvije ekipa. Ne moremo reči, da je kateri koli program boljši ali slabši od drugih. Vsaka ima svoje zasluge in je izbrana v skladu z načeli dela predšolske organizacije. Programe delimo na kompleksne in delne. Kot že ime pove, kompleksni programi zagotavljajo razvoj predšolskega otroka na vseh področjih, vključno s: telesno vzgojo, razvojem govora, likovnimi zmožnostmi, petjem, ritmom, konstrukcijo, razvojem govora in še marsikaj. Delni izobraževalni programi se osredotočajo na eno smer (na primer telesna vzgoja, izboljšanje zdravja, okoljska vzgoja ali matematične sposobnosti).

Vzgojitelje pa najpogosteje vodi več delnih programov, ki jim omogočajo harmonično in polno razvijanje otrok.

Sklep

Dejavnost vzgojno-izobraževalne organizacije predšolske vzgoje se izvaja vv skladu s sanitarnimi in higienskimi zahtevami. Med starši in zavodom se sklene pogodba, v kateri so jasno določene pravice in obveznosti strank. Rada bi pripomnila, da bivanje v vrtcu pozitivno vpliva na otroke, saj se tam naučijo graditi odnose z vrstniki, se veliko naučijo o svetu okoli sebe.