Režimski trenutki v vrtcu. Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih

2024 Avtor: Priscilla Miln | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2024-02-18 10:27

Ali otrok potrebuje dnevno rutino? To vprašanje zastavi skoraj vsak starš. In tukaj so mnenja različna:

• nekdo misli, da se je treba osredotočiti na biološko uro otroka;
• nekdo, nasprotno, meni, da je treba otroku od otroštva narekovati glavne režimske trenutke, ki ga bodo navadili na potrebno dnevno rutino.

Zakaj otrok potrebuje način

Otrokova dnevna rutina pogosto temelji na prehrani. Otroci se navadijo, da zjutraj vstanejo, se umijejo, zajtrkujejo, študirajo ali hodijo, potem večerjajo, počivajo in tako naprej, dokler ne ugasnejo luči. Če te ločitve ni, se začnejo težave s hrano, saj lahko otrok kadar koli prigrizne z jogurtom, žemljo in sadjem. Posledično ne čuti lakote, ki je potrebna za poln obrok.

Zanimivo je, da se starši pogosto v družini, kjer ne upoštevajo režima obrokov, ne skrbijo za upoštevanje dnevne rutine kot celote. To vodi v dejstvo, da je čas prebujanja in zaspanja vedno drugačen, dnevni spanec je nestanoviten pojav.

Otroci so dokazano konzervativni. Počutijo se veliko bolj mirne, ko vedo, da je njihovčakanje na naslednji trenutek in pretirano reagiranje na spremembe načrtovanih aktivnosti.

Za vedenje otrok, ki nimajo dnevne rutine, so značilni pogosti čustveni izbruhi v obliki bijesa iz kakršnega koli razloga, njihova agresivnost in konfliktnost se lahko poveča. Otroke je ponoči težko uspavati. Če se je pozno zbudil, torej čez dan ne počiva. Živčni sistem je preobremenjen, zato se otrok težko prilagodi in mirno spi.

Da se to ne bi zgodilo, se je bolje držati določenega urnika, čeprav ni zelo strog.

Še en tehten argument v prid režimu

Včasih so starši zadovoljni s takim življenjem, ko se otrok svobodno odloča. Težave pa se začnejo, ko pride čas za odhod v vrtec. Režimski trenutki v vrtcu so strogo upoštevani in otrok se bo zelo težko prilagodil, če jih ne bo vajen.

Zato staršem toplo priporočamo, da se seznanijo z dnevno rutino v vrtcu in si svoj dan organizirajo čim bližje urniku vrtca. To bo otroku olajšalo življenje, medtem ko se bo navadil na novo okolje.

Življenje v vrtcu

Režimski trenutki v predšolski vzgojni ustanovi (predšolski vzgojni zavod ali vrtec) so organizirani tako, da imajo otroci vedno čas za aktivne igre, pouk in dober počitek. Skoraj vsi javni vrtci se držijo splošnih pravil zanačrtovanje dneva.

Za samostojne igre je čas brezplačne dejavnosti, del hoje pa je namenjen zanje.

Poleti se izobraževalne dejavnosti v občutljivih trenutkih nekoliko spremenijo, saj so za to obdobje predvideni številni izleti v muzeje, obiski gledališč, živalskih vrtov in drugih dogodkov izven zavoda.

Čas obroka v vrtcu je skoraj povsod enak. V nekaterih vrtcih otrokom kot drugi zajtrk ponudijo sadje in sokove.

Med spanjem otroci spijo ali mirno ležijo v svojih posteljah. Dnevni čas počitka se giblje od 2 do 3 ure.

Seveda se bodo rutinski trenutki v mlajši skupini nekoliko razlikovali od dnevne rutine v starejši ali pripravljalni.

Kako se začne jutro?

Zjutraj učitelj odpelje otroka v skupino. Hkrati naj bo pozoren na počutje in videz otroka. Če ima otrok znake kakršne koli bolezni, ga pošljejo v zdravniško ordinacijo. Tam se medicinska sestra odloči, ali lahko otrok ostane v otroški ustanovi ali potrebuje zdravniško pomoč.

Gimnastika in umivanje sta vključena v jutranje rutinske trenutke. Ti dogodki so nujni ne le z izobraževalnega vidika. Na žalost vsi starši nimajo časa za izvajanje teh postopkov doma. V procesu dokončanja slednjega vzgojiteljica izvaja pedagoško delo, skrbi, da so rokavi zavihani in roke umivajo nad umivalnikom, da ne brizga. To otrokom vzbuja občutek za red in željonaj bo čisto.

Po tem se začnejo priprave na zajtrk. V skupinah so dežurni otroci. Imajo določene odgovornosti, ki jih otroci zlahka izpolnijo. Med zajtrkom učitelj otroke opozori na imena posode in pripomočkov, kar posledično razvija besedni zaklad in obzorja otrok.

Kako je s sprehodom?

Vzgojne dejavnosti v občutljivih trenutkih predšolske vzgojne ustanove so vedno zapisane v načrtih. Ko se pripravljajo na sprehod, otroci dobijo jasna navodila za nadaljnja dejanja.

Najprej se skupina uredi, nato pa se opomnijo pravila obnašanja v slačilnici.

Vzgojne naloge se rešujejo tudi v procesu oblačenja otrok. Učitelj izgovori ime oblačila, njegove podrobnosti, njegov namen. Tako se napolni besednjak na temo "Oblačila".

Med sprehodom učiteljica organizira različne dejavnosti za otroke. Predhodno morajo poznati razpoložljivo opremo in igrače. Prav tako je treba razpravljati o pravilih ravnanja z njimi.

Trenutki režima predvidevajo, da je treba otrokom med sprehodom dati čas za skupne proste dejavnosti, hkrati pa mora učitelj poskrbeti, da otroci med interakcijo niso preveč vznemirjeni.

Obvezna je igra na prostem. Fantje občasno sodelujejo pri čiščenju strani.

Pol ure pred koncem sprehoda mora učitelj organizirati bolj sproščendejavnosti, kot je opazovanje dogajanja okoli vas ali govorjenje o spremembah v naravi.

Pred vrnitvijo v skupino otrokom povedo pravila obnašanja v slačilnici.

Med oblačenjem ima učitelj nalogo, da otrokom vzbudi spoštovanje do oblačil in pokaže, kako odlagati stvari v omarice.

Priprava na mir in vstajanje

Kosilo je približno enako kot zajtrk. Tudi tu so imenovani dežurni, dobijo izvedljive naloge.

Trenutke režima opazimo tudi po obrokih, ko se začne priprava na spanje. Da bi to naredil, mora učitelj strogo spremljati disciplino v skupini, tako da se otroci ne igrajo in ne delajo hrupa, ustvarja se razpoloženje za počitek. Okolje mora biti mirno, da se fantje lahko sprostijo.

V procesu priprave na spanje se učitelj sooča z nalogo, da otrokom še naprej vzgaja skrben odnos do stvari, spodbuja pozitivna čustva glede dnevnega počitka.

Med vzponom naj otrok ne motijo tuje stvari, ampak se takoj obleči in nato počakaj na ostale. V tem času lahko otroku ponudite tiho igro, na primer, da sestavite preprosto sestavljanko.

Razvijanje dejavnosti z otroki

V režimskih trenutkih na vrtu so nujno vključeni razvojni tečaji matematike, razvoja govora, risanja, modeliranja, športne vzgoje, glasbe, krepitve gospodinjskih veščin in drugo.

Najpogosteje pouk ne traja več kot pol ure, saj otroci pri tej starostiše ne zmorejo dolgo zadržati pozornosti, zato potrebujejo stalno menjavo dejavnosti.

Seveda se trajanje vrtčevskega razreda razlikuje od trajanja pripravljalne skupine.

Povzetek

Če analiziramo režimske trenutke v vrtcu, lahko ugotovimo, da nekateri elementi ostajajo enaki za vse starostne skupine. Ti vključujejo:

1. otroški jutranji sprejem.
2. jesti.
3. Razvojne dejavnosti.
4. aktivnost v igri.
5. Hoj.

Vendar se vodje predšolske vzgojne ustanove trudijo oblikovati dnevno rutino tako, da bi upoštevali starostne značilnosti otrok v posamezni skupini..