2024 Avtor: Priscilla Miln | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2024-02-18 10:38
Danes vsak vrtec, mini center ali šola deluje po določeni obvladani metodologiji in jo izbere med stotinami, ki so jih razvili in predlagali strokovnjaki. Vzgojitelji in učitelji morajo pripraviti razvojni program za prihajajoče šolsko leto, projekte glede na preference in usmeritev vrtca in vzgojno-izobraževalnega zavoda.
Programi iger za otroke. Cilji in cilji
Na igri temeljijo sodobne metode za razvoj otrok tako osnovne kot šolske starosti. Strokovnjaki pravijo, da se otrok prav z igro uči in si bolje zapomni snov. Igralni programi za otroke so usmerjeni v to, da postanejo otroci aktivni poslušalci in proaktivni udeleženci. Tovrstni projekti združujejo načine, kako pritegniti pozornost in razširiti obzorja. Pri igri je otrokom precej enostavno posredovati informacije o naravi, svetu in družbi. Glavne naloge izvajanja igralnih programov, ki jih izvajajo učitelji, so:
- organizacija prostočasnih in izobraževalnih dejavnosti za otroke;
- vključuje otroke v akcijo;
- oblikovanje potrebe po ustreznem življenjskem slogu;
- zagotavljanje pogojev za fizično,intelektualni in duhovni razvoj;
- ustvarjanje in organiziranje pogojev za samopotrditev in samouresničitev.
Igralni programi za otroke temeljijo na različnih metodah, med katerimi so glavne:
- pogovori o različnih temah (kognitivnih, literarnih, zgodovinskih, etičnih, domoljubnih);
- risane oddaje na določeno temo;
- kvizi in tekmovanja;
- gibljiva zabava;
- intelektualne dejavnosti (igralni kognitivni program za otroke);
- športna tekmovanja, štafete, maratoni;
- tematski prazniki;
- disco.
Udeleženci igralnega programa bodo tako odkrili svoje ustvarjalne možnosti, se vključili v nov fascinanten in poučen svet ter pridobili uporabne komunikacijske veščine, znanja in veščine.
Programi iger za predšolske otroke
Vsi izobraževalni in zabavni dogodki so razvrščeni po določenih kriterijih. Ena glavnih je starost otrok, ki jim je program namenjen razvoju. Za predšolske otroke so projekti v večji meri predstavljeni z zabavo. Sem spadajo igre:
- didaktično (na primer "Poišči mladiča", "Zberi snežaka");
- za razvoj govora;
- matematika in logika;
- s črkami in besedami;
- okoljsko;
- poskusno;
- prst;
- motilnost;
- mobilni;
- igranje vlog.
Programi iger za šolske otroke
Za študente so dejavnosti bolj izobraževalne. Usmerjeni so v obvladovanje učnega načrta ter uspešno opravljanje testov in izpitov. Igralni programi za učenje tujih jezikov, ki prispevajo k boljšemu učenju in pomnjenju, so danes pridobili veliko popularnost. Ob koncu šolskega leta se v šolskih taborih nadaljujejo spoznavne in razvojne dejavnosti. Programe iger za otroke poleti predstavljajo predvsem športno-prostorne dejavnosti. Tekmovanja prispevajo k aktivni rekreaciji in telesnemu razvoju otrok. Najpogosteje se športni dogodki izmenjujejo z igranimi programi, katerih glavni namen je izpolnjevanje določenih nalog.
Priporočena:
Razvojni programi za otroke, stare 5 let. Izobraževalne igre za otroke
Za katerega koli od staršev je njegov otrok najbolj inteligenten, hiter, radoveden, najboljši in seveda ljubljeni. Sicer pa, kakšno mamo in očka bi imel otrok, če ne bi bila ponosna in ga občudovala? Toda nihče ni preklical objektivnosti. Za samoizpopolnjevanje ni meja, kot pravijo: "Živi in uči se"
Programi iger za poletni tabor so usmerjeni v razvoj integracije in socializacije otrok
Programi iger so razvrščeni glede na posebnosti poletnega tabora. Zdravstveni tabori so bolj usmerjeni v krepitev telesnega in duhovnega zdravja otrok. In šolski tabori poleg rekreacije vključujejo tudi utrjevanje znanja in praktičnih veščin
Kartoteka prstnih iger za majhne otroke: naloge, cilji, ocene
No, kdo se ne spomni smešne rime iz otroštva "Pisali smo, pisali smo …"? V tej rimi je prikazano kratko bistvo in namen prstnih iger. Navsezadnje vsi vedo, da je najboljši razvoj otroka skozi zabavo. Otroške prstne igre niso le veselje in prijetne občutke za otroka, ampak tudi koristno znanje in veščine
Čustveno-voljna sfera predšolskega otroka: značilnosti oblikovanja. Značilnosti dejavnosti in iger za predšolske otroke
Pod čustveno-voljno sfero človeka razumemo značilnosti, povezane z občutki in čustvi, ki se porajajo v duši. Njegovemu razvoju je treba posvetiti pozornost že v zgodnjem obdobju oblikovanja osebnosti, in sicer v predšolski dobi. Kaj je pomembna naloga, ki jo morajo starši in učitelji rešiti v tem primeru? Razvoj čustveno-voljne sfere otroka je v tem, da ga naučimo upravljati čustva in preklopiti pozornost
Hiša za otroke je nespremenljiv atribut iger
Dom so topli spomini, občutek udobja in varnosti. Že od otroštva odraščamo z idejo, da je ognjišče ena najpomembnejših sestavin človeške sreče. Nič manj pomembna ni hiša igrač za otroke. O tem, kaj so in zakaj jih tako ljubijo otroci vseh starosti, je opisano v članku
