Programi iger za poletni tabor so usmerjeni v razvoj integracije in socializacije otrok

Programi iger za poletni tabor so usmerjeni v razvoj integracije in socializacije otrok
Programi iger za poletni tabor so usmerjeni v razvoj integracije in socializacije otrok
Anonim

Danes obstaja veliko načinov za vključevanje otrok v družbo. V tej smeri deluje veliko različnih strokovnjakov: psihologi, sociologi, učitelji. Ugotovljeno je bilo, da socializacija vsakega otroka poteka bolje skozi igre, komunikacijo z vrstniki, skupne dejavnosti, ki ugodno vplivajo na njegov razvoj. Ob koncu šolskega leta se vzgoja in izobraževanje otrok ne konča. Poletje je odličen čas za druženje vašega otroka. Organizacija skupnosti vrstnikov, ki je usmerjena v aktivno vključevanje v skupne dejavnosti, se izvaja v času počitnic preko igralnih programov za poletni tabor. Akcijski načrt izdelajo strokovnjaki glede na smer ustanove. Otroški tabori so rekreativni, kjer otroci preživijo približno 10 dni zunaj mesta, največkrat v letoviškem območju, ali šolski tabori. Slednji so organizirani na podlagi vzgojno-izobraževalnega zavoda, kjer otroci preživljajo dan.

Program poletnega tabora

poletjezdravstveni tabor
poletjezdravstveni tabor

Ta projekt je zasnovan za otroke različnih starosti, običajno od 7 do 14 let. Glavni cilj programa je: oblikovanje moralno in fizično zdravega člana družbe, opredelitev in zavedanje njegovega pomena v kolektivu. Tekoče aktivnosti, usmerjene v:

  • o socializaciji otrok, zmožnosti komuniciranja z vrstniki in ljudmi, starejšimi in mlajšimi;
  • razvoj komunikacijskega potenciala;
  • razkrivanje osebnega potenciala in uresničevanje ustvarjalnih interesov.

Zgornji cilji in usmeritve so doseženi z izvajanjem naslednjih nalog:

  • Organizacija pogojev za intenzivno aktivnost in okrevanje.
  • Razvijanje zanimanja za domovino pri otrocih.
  • Formiranje in razvoj duhovnih vrednot, občutkov medsebojne pomoči in prijateljstva.
  • Organizacija prostega časa otrok, vključevanje v skupne dejavnosti.

Pomembna sestavina programa je telesna vzgoja: to je ena glavnih nalog naše družbe – vzgajati zdravo generacijo. Vse vrste tekmovanj, štafete, turnirji prispevajo k razvoju otroške volje, želje po zmagi, sposobnosti zmagati in hkrati dostojno izgubljati. Programi iger poletnih taborov otroke učijo, da v partnerju vidijo partnerja in ne sovražnika. Wellness delo je sestavljeno iz naslednjih dnevnih aktivnosti:

  • gimnastika in jutranja vadba;
  • pohodi;
  • pohodništvo;
  • zračne kopeli;
  • igre na prostem;
  • tekmovanje.

Poleg tegašportne dogodke, projekt nujno vključuje ekskurzije, filmske projekcije na določene teme, pa tudi zabavne večere in diskoteke. Preventivni ukrepi za ohranjanje zdravja se izvajajo v obliki:

  • navodilo;
  • pogovori;
  • igranje vlog;
  • gledanje filmov o zdravem življenjskem slogu.

Program poletnega dnevnega tabora

program poletnega tabora z dnevnim bivanjem
program poletnega tabora z dnevnim bivanjem

Poleg okrevanja je glavna naloga pedagogike in otroške psihologije razvoj otroka, oblikovanje osebnosti in zmožnosti življenja v svetu v razvoju. Te cilje dosegajo s specializiranimi dnevnimi tabori, v katerih fantje poleg počitka dopolnjujejo svoje znanje in veščine. Ta oblika rekreacije prispeva k poenotenju otroške ekipe, razvoju socialne inteligence in uporabi veščin v poznejšem življenju. Igralni programi poletnega tabora so namenjeni oblikovanju predstav generacije o naravi in svetu okoli nas. Glavni cilji so:

  • obveščanje otrok;
  • formiranje praktičnih veščin;
  • vzgoja in motivacija;
  • delajte za razvoj ustvarjalnega potenciala vsakega otroka;
  • metodološka podpora aktivnosti.

Pričakovani rezultati

poletne taborne igre
poletne taborne igre

Igralni programi poletnega tabora so namenjeni predvsem integraciji in socializaciji mlajše generacije. Ne glede na specifično zabavo. Alizdravstveni ali šolski tabor, rezultat aktivnosti bo:

  • duhovno in fizično okrevanje otrok;
  • krepitev moralne in fizične moči, razvoj vodstvenih in organizacijskih sposobnosti, oblikovanje praktičnih veščin in sposobnosti, razkrivanje ustvarjalnih sposobnosti;
  • sposobnost individualnega in skupinskega dela (različnih starostnih skupin);
  • razvijanje strpnosti, komunikativnosti in prijateljskih odnosov;
  • razširitev splošnega pogleda.

Priporočena: