Starostne značilnosti predšolskih otrok: rast in razvoj otroka

2024 Avtor: Priscilla Miln | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2024-02-18 10:50

Vzgoja predšolskega otroka nalaga veliko odgovornost na ramena odraslega. V tej starosti lahko otroci kot spužve absorbirajo vse ponujene informacije, postavijo se glavne lastnosti značaja in poteka osebni razvoj. Starostne značilnosti predšolskih otrok pogosto prisilijo odrasle, da napačno razlagajo dejanja otrok, da od njih zahtevajo več, kot je mogoče. Od tod izvirajo napake pri vzgoji. Poleg tega lahko te napake celo poškodujejo krhko otrokovo psiho. Naredi ga tisto, kar ni. Temu se lahko izognete, če poskušate razumeti otroka v tej fazi odraščanja.

Ne zahtevaj več, kot lahko sam

Najprej s starostjo povezane psihološke značilnosti predšolskih otrok temeljijo na kopiranju vedenja odraslega. Iz tega sledi več težav:

1. Otrok si prizadeva za dejanja odraslih, ki jih še ne zmore. Na primer, hči je videti kot matireže zelenjavo. Mama je najpomembnejša oseba v življenju deklice, zato je samoumevno, da želi dojenček vse ponoviti za njo. Želi vzeti nož, vendar se sreča z materinim strahom in zahteva, da se nikoli ne upa dotakniti noža. Reakcija matere je razumljiva z vidika odrasle osebe. Toda za otroka to ne drži. Ali mama dela kaj slabega? Potem je njena avtoriteta spodkopana. Ne morete se dotikati nožev, ker. je to dejavnost za odrasle? Potem želi otrok to še bolj ponoviti, vendar že ve, da njegova mama tega dejanja ne bo odobrila, kar pomeni, da morate to storiti na skrivaj. Rešitev problema je zelo preprosta - otroka odpeljite k sebi in narežite zelenjavo, nadzorujte njegovo roko. Pojasnite, da je nož zelo oster in da se ga dojenček naj dotika le z mamo. Interes je zadovoljen, stik z mamo je dosegel novo raven, poleg tega je mama postala še bolj čarobno bitje, saj se spopada tudi z ostrimi noži.
2. Ne ogrožajte svojega otroka. "Jej kašo in dal ti bom sladkarije", "počisti sobo, sicer se ne boš šel igrati." Starostne značilnosti predšolskih otrok jim ne omogočajo razumevanja razlike med odraslim in otrokom. Postavili ste kompromis in kmalu bo otrok rekel: "Ne bom jedel, če ne kuhaš palačink!". Izkazalo se je, da starši sami učijo svoje otroke postavljati zahteve. Namesto tega se lahko zabavate in začnete čistiti igrače na dirki. Ali pa otroka posvetite detajlom: »Če igrač ne odstranimo hitro, bomo zamujali v cirkus,« itd.
3. Ne zahtevaj tistega, česar ne moreš. Obstaja čudovita prispodoba o modrecu, h kateremu je prišla ženska in prosila, da bi ugovarjal svojega sina, da bi ga prepričalne jejte sladkorja z žlico, ker je škodljiv. Modrec je ženo prosil, naj se vrne čez en teden, nato pa še en teden pozneje. In na naslednjem srečanju je rekel fantu: "Ne jej sladkorja, slabo je za tvoje telo." Zakaj modrec na prvem srečanju ni mogel reči te preproste fraze? Stvar je v tem, da je tudi sam zelo rad imel sladkor in se je moral pred takšnim navodilom sam znebiti slabe navade. To pomeni, da ko otroku rečete, naj ne jedo klobas, jih ne hranite v hladilniku.

To so 3 starostne značilnosti predšolskih otrok, ki postanejo kamen spotike v odnosih z odraslimi.

Zgodnji razvoj

V zadnjem času je bilo veliko metod zgodnjega razvoja. Mnogi starši to dojemajo le kot nov trend, ne menijo, da je to nekaj pomembnega. Toda to starostno obdobje vam omogoča, da si zapomnite največ predlaganih informacij. Starostne značilnosti predšolskih otrok omogočajo stimulacijo različnih predelov možganov z razvojem finih motoričnih sposobnosti, ročno masažo itd.

Dokazano je, da otroci z dobro razvitimi finimi motoričnimi sposobnostmi začnejo govoriti veliko prej kot njihovi vrstniki. Učinek je dosežen zaradi vpliva na aktivne točke, ki se nahajajo na čopiču. Enako velja za sposobnost učenja jezikov.

Nerazumne jeze

Zelo pogosto lahko od staršev predšolskih otrok slišite, da otrok zapade v nerazumne jeze. Pravzaprav je to preprosto nemogoče. Da se znebite živčnostiepileptični napadi, morate najti vzrok, ki je vedno tam:

1. Brez načina. Starostne značilnosti otrok primarne predšolske starosti jih naredijo zelo občutljive na čas. Ko otrok nima čisto nobene dnevne rutine, hodi spat ob različnih urah, nima rednega pouka, njegov živčni sistem se napenja zaradi nenehnih sprememb.
2. Utrujenost. Zaradi utrujenosti se pogosto pojavljajo osamljeni primeri bijesa. Po dolgi poti, če bi moral zgodaj vstati itd.
3. Pomanjkanje pozornosti. Mladostniki to izražajo z neustreznim, po mnenju odraslih, vedenjem. Mlajši otroci poskušajo pritegniti pozornost z jezivi, nenehnimi solzami.

Znebiti se histerije je precej preprosto, le ugotoviti morate vzrok in ga odpraviti. Ampak bodite potrpežljivi. Če je način kršen, boste morali prenašati živčnost otroka približno en teden. Povečanje pozornosti tudi ne more biti enkratno dejanje.

Socializacija predšolskega otroka

V obdobju od 3. do 7. leta otrok aktivno raziskuje družbo. Začne si prizadevati za podjetja na spletnih mestih, zanimajo ga vrstniki in starejši fantje. Pri tej starosti je priporočljivo začeti obiskovati vrtec.

Pri izbiri podjetja za otroka upoštevajte starost in individualne značilnosti predšolskih otrok. Nekateri otroci so ponavadi istih let, drugi pa imajo raje družbo starejših otrok. Starši bi morali poskušati otroku dati točno tisto družbo, ki jo potrebuje. Potem bo otrokrazvijajte se večkrat hitreje.

Razvoj govora

Starostne značilnosti predšolskih otrok veljajo tudi za govor. Otrok pri 3 letih začne graditi stavke in poskuša izraziti svoje želje. A še vedno nima dovolj besed, da bi izrazil svoja čustva in občutke.

Poleg tega se razvija kontekstualni govor, tj. sposobnost povedati zaporedje dejanj, opisati svoj odnos do tega, kar se dogaja. Pri 7 letih je besedni zaklad otroka približno 3000-5000 besed. V tej starosti je razvoj govora odvisen od pozornosti, ki se posveča otroku. Igrati se morate govorne igre, opisati svoja dejanja in otroka, razpravljati o čustvih.

Razvoj domišljije

Dojenček mirno spi v temi, ne reagira na pajka, ki teče mimo, in se na splošno ne boji, razen ene stvari - izgubiti mamo. Do tretjega leta se začne razvijati domišljija in z njo se pojavijo strahovi. Strah pred temo, zdaj vsaka senca dobi zloveščino, žuželke lahko prestrašijo, pojavijo se nove zanimive igre. Starostne značilnosti starejših predšolskih otrok jim ne omogočajo razlikovanja med namišljenim in resničnim.

Otroci potrebujejo podporo, sočutje in razumevanje. Pomagajte jim premagati strahove, primite se za roko in se skupaj približajte strašljivi senci, pokažite, da to sploh ni strašljivo. Za strahove si omislite drugačno podobo – jezno sovo spremenite v lepo ognjeno ptico. Ne pozabite, da je otroška domišljija zelo prilagodljiva.

Starostne značilnostipredšolski otroci

V starejši predšolski starosti se otrok razvije:

- spomin;

- pozornost;

- razmišljanje;

- bo;

- sposobnost razumeti se v skupini.

Razvoj vsakega od teh vidikov je v veliki meri odvisen od staršev.

Spomin predšolskega otroka

Za razvoj spomina obstaja veliko vaj. Najpreprostejša med njimi je, da si zapomnite izdelke v hladilniku, ga zaprete in ponovite vsebino. Tako se vidni spomin aktivno razvija.

Pred šolo se je priporočljivo učiti poezije z otroki. Tako se razvija besedni spomin, torej sposobnost zapomnitve besedila. Pri študiju bo ta veščina zelo uporabna.

predšolska pozornost

Značilnosti starostnega razvoja otrok starejše predšolske starosti so v veliki meri odvisne od stopnje otrokove pozornosti. Kakovost njegovega izvajanja je odvisna od sposobnosti pozornega poslušanja naloge. Pozornost spodbuja vztrajnost, ki je v šolskem življenju zelo pomembna.

Razvoj pozornosti olajšajo mirne dejavnosti, ki vključujejo mirno sedenje. Na primer, lahko sedite z otrokom ob oknu in preštevate avtomobile iste barve. To bo razvilo razpon pozornosti, naučilo vas, da se osredotočite na eno specifično dejanje.

Razmišljanje predšolskih otrok

Razmišljanje pri tej starosti je sistem "glej-ustvari sliko". Otrok razmišlja o tem, kar vidi, razmišlja natančno o tej podobi. Matematika močno spodbuja razmišljanje.

Bodovrtec

Razvoj volje olajšajo dosežki. In obratno, če nekaj dolgo ne pride ven, otrok zapusti lekcijo, preneha vzbujati njegovo zanimanje. Ne pozabite, da so značilnosti starostnega razvoja predšolskih otrok zelo individualne. Določenih omejitev ni mogoče postaviti. En otrok se lahko trudi napisati pismo 30 minut, drugi komaj prenese 5 minut neuspeha.

Bodite pozorni na otroka, ulovite to spremembo in pravočasno priskočite na pomoč. Volja je zelo pomembna lastnost, pogosto določa uspeh osebe.

Zmožnost razumeti se v ekipi

Predšolski otrok mora obiskovati vrtec, razvojne ure ali kakšne krožke. Socializacija otroka je možna tudi na igrišču, vendar je potrebna ena stalna ekipa, da se lahko razumemo z družbo.

Pri vstopu v šolo se upoštevajo starostne značilnosti predšolskih otrok. Z otrokom se opravi razgovor, da ugotovi, kako je pripravljen in ali se je pripravljen pridružiti šolski ekipi.

krizne točke

V predšolski starosti otroka čakata kar dve "prevozni točki". Prvi je pri 3 letih, ko otrok začne kazati voljo, željo po samostojnosti. To obdobje se imenuje tudi obdobje "jaz sam".

Drugi test čaka otroka pri 6-7 letih. Ko učenje preneha biti fantazija, se otrok soočis prvo težavo. Poleg tega začne kazati zavest, svoja dejanja primerja z dejanji odraslih. Če je bilo prej dovolj, da si nadenete klobuk, morate zdaj pojasniti, zakaj je tako in zakaj ga oče ne obleče. Bodite potrpežljivi in ne pozabite, da je zavzemanje za svoje stališče zelo pomemben del odraščanja.

Kako spodbujati razvoj otroka

Najprej se mora vsak starš naučiti glavnega pravila – svojemu otroku posvetiti največjo pozornost. Strokovni učitelji so odlični, a nihče ne zmore otroku vliti samozavesti kot starši. In ker verjame vase, je tudi majhen človek sposoben premikati gore.

Upoštevajte starostne značilnosti vzgoje predšolskih otrok:

1. Ne kriči na svojega otroka, ko ti ne uspe, ne jezi se nanj. Zavedajte se, da se zdi to le preprosta zadeva. In za otroka je branje, pisanje, štetje nekaj neznanega. In če vam je bilo nekaj lahko, vaš otrok temu ni dolžan tako zlahka kos. Naj bo sam.
2. Ne pozabite, da je samopodoba predšolskega otroka nekoliko napihnjena. Vsak otrok meni, da je edinstven in najboljši. V redu je.
3. Ne prelagajte na druge tistega, kar lahko storite sami. Bodite občutljivi in pozorni.
4. Ne odlašajte z razvojem svojega otroka, a tudi ne pretiravajte. Če vašemu otroku račun ni všeč, ga odložite za en mesec. Nato ga poskusite znova uvesti v razrede. Prevelik pritisk lahko za vedno uniči otrokovo željo po tem predmetu.
5. Razvoj spremenite v razburljivo igro. Predšolski otroci v tej obliki zaznajo popolnoma vse informacije in si jih popolnoma zapomnijo. Nariši črke, dodaj bonbone, v vsem pokaži domišljijo in ustvarjalnost.
6. Potopite svojega otroka v najbolj udobne pogoje, v svoje življenje bo kopiral skoraj vse iz družine.

Ali je potreben zgodnji razvoj?

Kako in kdaj začeti študirati, je odvisno od staršev. Toda razvoj ne pomeni nenehnega sedenja za mizo in branja pametnih knjig. Otrok predšolske starosti je zelo sposoben ustvarjalnosti, z njim zlahka spoznava svet in od tega znanja je odvisen razvoj govora, socializacija, pozornost in bo. Po drugi strani pa je od tega odvisna otrokova sposobnost učenja.

Torej z vključevanjem v zgodnji razvoj otroka nedvomno prispevate k njegovemu uspehu v prihodnosti. Dajte mu najboljši možen začetek v šoli.