Parcialni program je Harmonični razvoj otrokove osebnosti v vrtcu

2024 Avtor: Priscilla Miln | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2024-02-18 10:57

Delni program je modna beseda za vsako mamo, ki razmišlja o tem, kaj njen otrok počne v vrtcu. Vendar z njimi ni nič narobe.

Parcialni program je del predšolske vzgoje, sestavni del oblikovanja osebnosti.

Pedagoška dejavnost poleg glavnega izobraževalnega dela vključuje dodatne, delne programe. Kaj je in kakšen je njegov namen?

Parcialni programi v predšolskem vzgojno-izobraževalnem zavodu so pouk in tehnike, namenjene razvoju finih motoričnih sposobnosti, čistega govora, razvijanju razumevanja jezika in jezikovnih oblik ter razvijanju asociativnega mišljenja.

Kakšna je razlika med delnim in navadnim programom?

Ti programi so dodatek k glavnemu razvojnemu programu za otroke v vrtcu. Najpogosteje vzgojitelji uporabljajo cele metode, ki jih je ustvaril avtor ali skupina avtorjev. V knjigarni na oddelku za metodološko literaturo lahko najdete knjige s podrobnimi opisi.

Otroška predšolska vzgojna ustanova ne sme uporabljati delnih predšolskih programov. Ampak potem življenjeotroku bo postalo dolgčas in se ne bo napolnil z izobraževalnimi igrami in dejavnostmi ter jih ne bo hotel obiskovati.

Parcialni programi so dobri, ker opisujejo metode, ki so jih že izvajali drugi pedagogi, in odražajo njihove rezultate. Na nek način je takšnim programom mogoče zaupati. Vsekakor pa izbirajo vodstvo in vzgojiteljice v vrtcu.

Kaj je smisel delnega programa?

Parcialni izobraževalni programi usmerjajo pozornost otrok na učna orodja in zanimive naloge. Ustvarjalna dejavnost in vrnitev sta dobrodošla. V tem edinstvenem obdobju, ko so majhni otroci dovzetni za dobesedno vse na svetu okoli sebe, jim bo domiselna igra pomagala kot nič drugega.

Naloga vrtca je ustvariti vzdušje enakosti med otroki, dati vsakemu otroku možnost, da se razvija brez škode za psiho in zdravje.

Zato se pedagoški dejavnosti posveča toliko pozornosti. Več znanja o svetu kot otrok prejme v vrtcu, več možnosti ima, da ustrezno dojema svet okoli sebe, se spopada s stresom v šoli in v poznejšem življenju. Toda pozitiven odnos se začne oblikovati šele od treh do štirih let. Zato je delni program priložnost za vsakega otroka.

Kaj so delni programi?

Parcialni programi v predšolskih vzgojno-izobraževalnih ustanovah so razdeljeni na več področij. Nekatere vključujejo preučevanje folklore, pravljic, basni, pesmi in epskih junakov. To otrokom ne daje le predstavo o zgodovini, ampak tudirazvija spomin: odlomke iz basni, rim in preprostih verzov je enostavno naučiti in so primer za samostojno dejavnost.

Matematični programi vas uvajajo v najpreprostejše aritmetične operacije in pametne naloge, s čimer razvijate racionalno razmišljanje.

Na ta seznam lahko dodate tudi gledališke dejavnosti, namenjene študiju gledaliških veščin. Tudi med predšolskimi otroki je preprost krog lahko izjemno priljubljen, če se pravilno pristopi k organizaciji pouka in procesu ustvarjanja predstav.

Poleg tega je dejavnost v vrtcu namenjena tudi dostopu do duhovnega sveta, poučevanju pravil bontona in vljudnosti.

delni programi GEF

Dejavnost vrtcev seveda urejajo zvezni standardi. Delni programi v okviru GEF predvidevajo, da bo predšolska vzgoja usmerjena v individualizacijo pouka, podpiranje iniciative in aktivnosti otrok na vseh področjih, sodelovanje z družino in pomoč staršev, aktivno delo vzgojiteljev in drugih delavcev v vrtcu za zagotavljanje udobnega ostani v vrtcu.

Za vsakega otroka je pomemben individualno izbran delni program. Zvezni državni izobraževalni standard vam omogoča, da ga organizirate po vseh pravilih.

Otroška predšolska vzgojna ustanova samostojno izbira izobraževalne programe, vendar morajo biti v skladu z zveznimi standardi.

Kamu točno so delni programi namenjeni?

Načeladelni programi so preprosti. Obstaja več področij izobraževanja. Uporabljajo se posamezno ali v kombinaciji za doseganje najboljšega učinka.

Otroku se na primer vcepijo ideje o vsakdanjem življenju, kulturi bivanja ljudi, o gospodinjskih predmetih in materialih, iz katerih so bili izdelani, o namenu in namenu vsakega predmeta. Postopoma se ne poraja le razumevanje njegovega mesta v svetu, ampak tudi želja po prispevanju in samostojnem aktivnem sodelovanju pri njegovem preučevanju.

V prihodnosti lahko vnašate ideje o merah velikosti, matematičnih entitetah, številkah, številkah, merilih in prostorninah. To pomaga sistematizirati znanje o svetu okoli nas v enotnem sistemu z drugimi ljudmi.

Oblikovanje v starejši skupini vas nauči razlikovati barve in geometrijske oblike, ustvarite nekaj sami in eksperimentirajte. Starejši kot so otroci, težje so naloge. Ampak tudi bolj zabavno.

Kako ta dejavnost vpliva na otroke?

Način vrtca je praviloma izbran racionalno: otrok se ne utrudi, dobi čas za počitek in igre, ki nimajo posebnega namena. Vendar je pomembno zagotoviti, da aktivne igre in dejavnosti ne povzročajo stresa.

Ne morete organizirati lekcije tako, da bi ena takoj sledila drugemu, da ni niti časa za počitek. Mnogi starši, ki se ukvarjajo z izobraževanjem, včasih pokažejo pretirano vnemo. Menijo, da vrtec otroku ni dovolj, zato ga peljejo v dodatne razrede.

Pri tej starosti vam ni treba siliti v nobeno dejavnost. Kronična utrujenost za otroka, ki še ni začel hoditi v šolo je neumnost, možna pa je tudi, če pretiravate z vzgojnim procesom.

Ali lahko starši pomagajo?

Naslednji sorodniki, mama in oče, sprejemajo različne odločitve o tem, koliko časa njihov otrok preživi v vrtcu. Če imajo dovolj možnosti za samostojno učenje, potem ni nujno, da obiskujejo vrtec. Če se o tem vprašanju strinjate z vodstvom, se lahko v razredu pojavite šele v drugi polovici dneva ali, nasprotno, v prvi.

Preostali čas se lahko ukvarjate z vzgojo otroka sami. Delni program je dobra priložnost tudi za starše. Sploh ni treba postati strokovnjak na tem področju, je pa treba imeti predstavo o tem, kateri pouk poteka v vrtcu, da ne izgubiš napredka doma.

Dobro je tudi za starejše otroke. Na primer, gradnja v starejši skupini lahko privabi ne le otroke, ampak tudi starše. In kaj bi lahko bilo boljšega kot igranje skupaj?

A tudi če zaradi službe ni časa za nego otroka čez dan, lahko zvečer temu posvetite nekaj ur.

S kakšnimi težavami se lahko sooča družina?

Poleg težkih družinskih situacij, kot je odsotnost enega od staršev ali zanemarjanje, lahko pri starševstvu moti več drugih stvaridejavniki.

Najprej se je treba spomniti, da so majhni otroci zelo vtisljivi. In tudi če živijo v popolnoma ustrezni, uspešni družini, imajo lahko težave. Na primer med vrstniki. Tudi vzgojiteljice v vrtcu včasih postanejo žrtve navidez zlobnih šal. To ne zaobide otrok. Včasih so sposobni nemoralnih dejanj. Če starši opazijo, da je njihov otrok postal umaknjen, noče govoriti o dogajanju v vrtcu ali na sprehodu, je to lahko znak, da je nekdo z njim ravnal nesramno.

Besede in dejanja drugih otrok lahko vodijo v ustvarjanje kompleksov, ki bodo dobesedno motili življenje v starejši starosti.

Zlobni skrbniki: mit ali resničnost?

Poleg tega lahko otrok doživi sramežljivost ali celo strah pred enim ali drugim učiteljem. Osebje v vrtcu je izbrano z največjo skrbnostjo. Toda vsaka situacija je drugačna.

Otroška predšolska vzgojna ustanova ne sme pustiti slabega vtisa na otroka.

Pogovarjanje in prepiranje z vodstvom bo vodilo le do nepotrebnih živcev in stresa. Ne glede na to, kako dobri so delni programi v predšolski vzgojni ustanovi, bodo otroku prinesli nelagodje le, če bo v vzgojiteljici videl sovražnika ali zlo čarovnico.