2024 Avtor: Priscilla Miln | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2024-02-18 10:27
COP tehnične usmeritve v predšolski vzgojni ustanovi je metodologija, po kateri se otroci učijo različnih oblik gradnje. Najpogosteje so materiali papir, karton, oblikovalec, naravni in odpadni material, števci. Na kaj mora biti učitelj najprej pozoren pri izvajanju tehnik metodologije?
Zakaj potrebujemo COP tehnične usmeritve v predšolski vzgojni ustanovi?
Kratkotrajna gradnja je zelo pomembna za otroke, zlasti malčke od petih let. Z ustvarjanjem lastnega projekta se otrok nauči sinteze in analize, ki je tako potrebna za učenje v šoli. Predšolski otrok ob raziskovanju vzorca zanj pripravi nov dizajn, se nauči popraviti storjene napake. Takšen trening odlično spodbuja razvoj mišljenja. Igre z Lego konstruktorjem lahko začnete iz srednje skupine.
Takšen material bo pomagal rešiti številne težave in probleme razvoja predšolskih otrok. Vsekakor morabiti vključen v arzenal tehnične usmeritve COP v predšolski vzgojni ustanovi. "Lego" ne pomaga samo pri razvoju barvnega zaznavanja, logike in prostorske domišljije, ampak tudi aktivira vztrajnost prstov. Ta konstruktor otroka ne moti, saj lahko z njegovo pomočjo ustvarite na tisoče različnih obrti. Takšno raznolikost zelo cenijo predšolski otroci.
Katere naloge rešuje COP v vrtcu?
COP tehnične usmeritve v predšolski vzgojni ustanovi, ki se izvaja v vrtcih, vam omogoča reševanje naslednjih nalog:
- Izobraževalni - otroci se učijo različnih tehnik gradnje.
- Razvijanje - otroci trenirajo logiko in razmišljanje, domišljijo in fine motorične sposobnosti.
- Vzgojno - tehnika vam omogoča, da pri predšolskem otroku gojite vztrajnost, odločnost, potrpežljivost.
Pri delu je mogoče uporabiti metode opazovanja, pregleda, demonstracije, besedne metode in metode zapletov.
Vsi so enako učinkoviti, vendar je pomemben pogoj za lekcijo premišljen zaplet in pozitivna motivacija.
V inženirskih razredih otroci ustvarjajo obrti na podlagi resničnih predmetov ali fantazirajo o pravljicah, pesmih ali pesmih.
Sestavljanje tehnološkega zemljevida s strani vzgojiteljice
Pred začetkom dela na programu mora učitelj izdelati tehnološki zemljevid COP tehnične usmeritve v predšolski vzgojni ustanovi. Sestavljen je zelo preprosto. Za začetek izberite ime za dejavnost, na primer "Vesoljska ladja", "Zabavamožje", "Metulji". Navedite starost otrok, trajanje vaje, njene naloge, cilje. V zemljevid je treba vnesti tudi uporabljene vire in želeni rezultat. Zadnja stvar, ki jo je treba navesti, je, katere ključne kompetence se bodo oblikovale pri otrocih med CPC tehnične usmeritve v predšolski vzgojni ustanovi.
Primer takšnih kompetenc:
- tehnološko - naučite se sestaviti psa, naučite se sestaviti avtomobil po diagramu, naučite se povezovati elemente v celoten model;
- informativni - naučite se izbrati material za delo, naučiti se izbire nestandardnega materiala za ustvarjalnost, naučite se uporabljati informacije pri delu z drugimi materiali;
- socialno-komunikacijski - naučite se pravilno govoriti z vrstniki in odraslimi, naučiti se komunicirati z vrstniki.
Priporočena:
Samoizobraževanje vzgojiteljice v predšolski vzgojni ustanovi (mlajša skupina): teme, načrt
V našem članku bomo učitelju pomagali organizirati delo na samorazvoju, opozorili bomo na pomembne sestavine tega procesa, ponudili bomo seznam tem za samoizobraževanje učitelja v mlajših skupinah. vrtec
Načrt poletnega rekreacijskega dela v predšolski vzgojni ustanovi. vrtec
Poletno obdobje v vrtcu je priložnost, da se delo v celoti posvetimo tehnologijam, ki varčujejo z zdravjem. Med pripravo na proces krepitve zdravja pedagoško osebje razvija poti za sprehode in izlete, dopolnjuje kartoteko iger na prostem in korektivnih vaj. Izdeluje se podroben načrt poletnega rekreacijskega dela v predšolski vzgojni ustanovi. Izpostavlja glavne točke dela z otroki - postopke kaljenja, športne aktivnosti, celostne dejavnosti
Kaj je okolje, ki razvija predmet? Predmetno-razvojno okolje v predšolski vzgojni ustanovi
Predmetno-razvojno okolje je skupek materialnih objektov za razvoj otroka, predmet in družbena sredstva za zagotavljanje različnih vrst dejavnosti za učence. To je potrebno, da lahko otroci v celoti odrastejo in se seznanijo s svetom okoli sebe, znajo komunicirati z njim in se naučiti samostojnosti
Program za pripravo otrok na šolo. Kaj mora vedeti predšolski otrok?
Priprava na šolo je pomembna faza, skozi katero gre skoraj vsak otrok v svojem življenju. Seveda so to precej moderni trendi, saj so prej otroci hodili v prvi razred in tam pridobili vsa osnovna znanja. Ker je zdaj v večini šol pouk preobremenjen, učitelj ne uspe vedno poučiti vseh otrok. Mnogi prvošolci nimajo časa za razumevanje in zapomnitev snovi, ki je podana v lekciji
Namestitev učiteljskega sveta v predšolski vzgojni zavod: poudarki
Vse izobraževalne ustanove delujejo po načrtu, ki ga je odobrila država. Ena od oblik dela je inštalacijski učiteljski zbor pri predšolski vzgojni ustanovi. Katera vprašanja se tam obravnavajo, kako je protokol pravilno sestavljen - o tem si lahko preberete v priloženem članku
