Čutna vzgoja je nujen element harmoničnega razvoja otrok

2024 Avtor: Priscilla Miln | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2024-02-18 10:50

Čutna kultura otrok je trenutno na nizki ravni, zato jo je treba na vse mogoče načine razvijati in podpirati. Najbolj optimalno obdobje za to je zgodnja starost. Senzorična vzgoja se mora začeti od prvega meseca življenja. Vsi vedo, da dojenčki informacije, ki so jim posredovani, absorbirajo veliko hitreje kot na primer starejši otroci. Zato strokovnjaki priporočajo, da se z otroki začne čim prej, da se bodo v prihodnosti lažje prilagajali družbi. Danes si bomo v okviru našega članka ogledali, kaj je senzorična vzgoja, zakaj je potrebna, in ugotovili, kako jo pravilno uporabiti.

Zakaj morate delati z majhnimi otroki

Čutna vzgoja je ključ do duševnega razvoja otroka. Ta temelj mu bo v prihodnje nujen za uspešno prilagajanje v srednji šoli. Če otrok ne zazna dovolj predmetov, ima lahko težave pri pisanju in izvajanju različnih izdelkov pri pouku dela.

Glavne naloge senzoričnega razvoja otrok v vrtcuŠtevilo starosti:

• oblikovanje dobrih pogojev za celosten razvoj otroka;
• spodbujanje razvoja čutnega in psihomotoričnega okolja pri otrocih s poznavanjem sveta, barv in odtenkov ter velikosti različnih predmetov;
• izbor učinkovitih iger, vaj, tečajev za splošni razvoj;
• vključuje očete in mame v razvojni proces;
• aktivacija ilustriranih učbenikov;
• ustvarjanje senzomotoričnega kotička v predšolski vzgojni skupini;
• sestavljanje kartoteke splošnoizobraževalnih iger.

Priprave

Razvoj otroka je neposredno odvisen od tega, kako je opremljena igralnica, v kateri otrok živi. Naloga mame in očeta je zagotoviti udoben, udoben in varen prostor v hiši, kjer se bo malček počutil mirno in zaščiteno. Otrok mora imeti v sobi svoj kotiček, popolnoma opremljen za igre na prostem in dober počitek. S pomočjo staršev aktivnosti, kot so:

• dopolnjevanje skupine z igro in senzoričnimi materiali;
• nabava dodatnih kompletov za poskuse v vodi in pesku, posode različnih oblik, orodja za transfuzijo tekočin;
• nabava vložkov z oblikami, kompleti obsežnih teles, izobraževalne igre;
• posodabljanje glasbenega kotička z igračami, ki oddajajo različne zvoke;
• nakup varne plastične konstrukcije;
• proizvodnjadružabne in didaktične igre.

Začetek senzoričnega razvoja

Med seznanjanjem otrok z različnimi predmeti so se izvajali pouk tako v skupini kot individualno, potekale so igre za spoznavanje okoliških predmetov, ki dajejo zagon preučevanju sveta okoli. Za razvoj senzoričnih motoričnih sposobnosti je treba dojenčke seznaniti s takšnimi lastnostmi predmetov in pojavov, kot so:

• barve;
• config;
• velikost;
• količina;
• lokacija v okolju.

Potrebno je izvajati delo, katerega cilj je naučiti otroke zaznavanja predmetov na splošno, njihove asimilacije senzoričnih standardov, kot so sistem geometrijskih oblik, velikostna lestvica, barvni spekter, prostorske in časovne orientacije, fonetični sistem jezika, kar je precej zapleten in dolgotrajen proces. Da bi se seznanil s katerim koli predmetom, se ga mora otrok dotakniti z roko, stisniti, pobožati, zakotaliti.

Predstavljanje otrok predmetom

V času seznanjanja otrok z vrednotami in utrjevanja znanja o njih se uporabljajo naslednje metode in tehnike:

• ujemanje več predmetov med igro tako, da jih nanesete drug na drugega;
• uporaba posebej oblikovanih igrač v obliki piramid, gnezdilnic, vložkov in tako naprej.

Med igrami, ki so namenjene razvoju taktilne funkcije, se dojenčki naučijo grabiti, ščipati in čutiti. Aplikacijakroglice za masažo dajejo precej dober rezultat.

Razvoji za razvoj taktilnih funkcij

Organi dotika so prsti na rokah, najpomembnejše sile pa so namenjene izboljšanju občutljivosti njihovih receptorjev. Če želite to narediti, uporabite različne vrste dejavnosti, ki prispevajo k izboljšanju taktilnih in motoričnih funkcij. Te dejavnosti so:

• kiparjenje;
• aplikacija;
• modeliranje aplikacij;
• formacija iz kosov papirja in oblikovalca;
• risba;
• razvrščanje majhnih predmetov;
• tvorba figur iz predmetov različnih vrst.

Enkrat na teden lahko izvajate tečaje, namenjene obvladovanju vaj za razvoj taktilne občutljivosti in zapletenih usklajenih gibov rok. Izboljšano čutno zaznavanje je zdaj osnova za izboljšanje vseh področij sodobne človeške dejavnosti.

Naloge za izboljšanje otrokovih senzoričnih motoričnih sposobnosti

Da bi dosegli največje rezultate, so strokovnjaki opravili veliko dela. Za izboljšanje čutnega zaznavanja so bile zastavljene naslednje naloge:

• izbor gradiva za razvoj predšolskih otrok;
• diagnosticiranje stopnje senzoričnega razvoja pri dojenčkih.

Čutna vzgoja je zmožnost krmarjenja v praksi po različnih parametrih, kot sta konfiguracija in velikost, absorbirati odtenek predmeta, oblikovatipopoln objekt. Vse to se obvladuje postopoma. Velika ovira za dosego tega cilja je zgodnja starost. Senzorično vzgojo je treba načrtovati in uskladiti z glavnim usposabljanjem, da se tovrstno delo ne spremeni v dodatno dejavnost. To pomeni, da je uspešna kombinacija dejavnosti za poznavanje velikosti, oblike in barve predmeta možna le, če obstaja določena fizična stopnja razvoja otroka.

Pri razvoju čutnosti igra pomembno vlogo gibljivost rok pri izvajanju dejanj za postavitev predmetov. Učitelji naj bodo pozorni na to, kako se otrok igra z mozaiki, riše z barvami in kipi iz plastelina. Primerjava senzoričnih in motoričnih sposobnosti velja za najpomembnejši pogoj za duševni razvoj otroka. Ločena pozornost zahteva temeljito analizo treninga.

Čutna vzgoja je izvajanje iger in vaj, ob upoštevanju posebnih značilnosti vsakega otroka. Pouk naj se začne z nalogami, ki vključujejo skupna dejanja staršev in otroka. V prihodnosti lahko odrasla oseba spremeni svojo lokacijo: bodite blizu otroka, sedite nasproti njemu. Vsako gibanje otroka je treba komentirati in izraziti.

Čutna vzgoja v zgodnjem otroštvu je pomembna faza v življenju majhne osebe, ki vpliva na:

• normalno delovanje vida, dotika, sluha, vonja;
• funkcionalnost motoričnih funkcij inaktivnost stimulacija mobilnosti;
• odprava mišičnega tonusa in duševnega čustvenega stresa, ki ga dosežemo v sproščenem stanju in udobnem zdravstvenem stanju;
• formiranje pozitivnega psiho-čustvenega ozadja in povečanje otrokove delovne sposobnosti;
• aktivacija procesov, kot so razmišljanje, pozornost, zaznavanje in spomin;
• pogon za avtonomne in eksperimentalne dejavnosti.

Senzorji v najmanjšem

Senzorična vzgoja za majhne otroke je tehnika, ki je namenjena spodbujanju zanimanja za igračo, nekakšen kognitivni pripomoček, ki je izdelan iz lesenega materiala. To so lahko gnezdeče lutke velikih in majhnih velikosti, piramide, vložke kocke, deske z luknjami različnih velikosti ali oblik, z nizom jezičkov, mize z mozaiki itd. Natančneje, igrače iz lesa so zelo pomembne za razvoj senzoričnih sposobnosti pri otroku, saj imajo dobro teksturo, so stabilne med manipulacijo in z njimi izvajajo najpreprostejše gibe.

Kako pravilno izvajati senzorično vzgojo? Razvoj majhnih otrok je odvisen od njihovega okolja. Vse okoli otroka vpliva:

• normalno delovanje vida, dotika, sluha;
• funkcionalnost motoričnih funkcij in stimulacija gibalne aktivnosti;
• likvidacija mišičnega tonusa in duševnega čustvenega stresa, ki se doseže, ko so fantje sproščeni in se počutijo udobno;
• formacijapozitivno psiho-čustveno ozadje in povečati otrokovo sposobnost za delo;
• aktivacija procesov, kot so razmišljanje, pozornost, zaznavanje in spomin;
• povečanje motivacije za avtonomne in eksperimentalne dejavnosti fantov.

Pravilni razvoj dojenčkov

Zakaj je senzorična vzgoja tako pomembna? Otroci predšolske starosti že od prvih mesecev življenja zaznavajo okolje s pomočjo vonja in dotika. Zaradi tega se je treba od rojstva do četrtega meseca osredotočiti posebej na te senzorične sisteme.

Začetek oblikovanja vidnega sistema otroka je zgodnja starost. Senzorična vzgoja do šestih mesecev vključuje vaje, ki trenirajo motorično aktivnost otroka. V ta namen obstajajo najenostavnejše, a precej pomembne metode:

• Dotik - nenehen fizični stik z mamo, skupno spanje z njo, polaganje drobtin na različne površine, ki ne povzročajo alergij, vaje za prste, ki jih lahko začnemo že pri treh mesecih, nošenje otroka v naročju, skupno kopanje matere in otroka
• Vonj - dojenček bi moral zaznati vonj materinega telesa, zaradi tega ženski ni treba uporabljati parfuma med tesnim fizičnim stikom z otrokom. Ob koncu šestega meseca je treba dojenčkom omogočiti, da zavohajo mehke in prijetne vonjave.
• Vizija - ne približujte svojega obraza otroku preblizu, da ne bi razvil strabizma. Nujnopokažite bele, črne in navadne predmete od drugega meseca starosti, demonstrirajte večbarvne in svetle igrače, pomagajte pri preučevanju lastnega odseva v ogledalu, opazujte pokrajino zunaj okna, se pogovarjajte, poslušajte prijetno glasbo in še veliko več.
• Okusne lastnosti - po uvedbi prvih dopolnilnih živil je treba jedilnik popestriti.

Na tej stopnji senzoričnega razvoja otrok z igralnimi aktivnostmi še ni. To je bolj kot demonstracija, študij in opazovanje. Dojemanje sveta skozi igre se začne pri prvem letu starosti.

Razvoj od enega leta do treh let

Čutna vzgoja predšolskih otrok je namensko izboljšanje vseh kanalov zaznavanja. Hkrati se vse dogaja zelo hitro in intenzivno. Glavna dejavnost na tej stopnji razvoja se šteje za predmet. Njegov cilj je pritegniti različne pisane predmete. V tej starosti je senzorična vzgoja zelo pomembna. Razvoj otrok skozi igro velja le za dodatno dejanje, čeprav je nepogrešljivo. Posebnost tega obdobja je, da se otrokov senzorični sistem hitro razvija. Otrokom je treba dati takšne predmete: piramido, sortirnik, okvir za vložke, čarobne vrečke za pomnjenje besedila.

Otrok mora v tem času:

• učite se, kako sleči in nadeti obročke različnih velikosti na palico;
• vzemite iz žepov in pospravite predmete, ki jih imatespremenljiva velikost;
• znati kosmate, mehke, gladke in hrapave površine;
• poznajte geometrijske oblike, kot so kvadrat, krog, kocka in krogla;
• za razlikovanje okusa osnovnih živil in individualno preference do starosti treh let;
• pleši ob glasbi.

Osredotočenost na predmete v tej življenjski fazi velja za glavno, saj ima velik vpliv na izboljšanje osebnosti in duševnega stanja otroka.

Otroci od 4 do 6 let

Najpomembnejšo vlogo ima senzorični razvoj predšolskih otrok, saj je v tem obdobju potrebna pomoč pri pripravi na najnovejšo življenjsko fazo – študij. Zdaj v ospredje prihajajo igre, ki veljajo za najbolj zabavne in zelo učinkovite. Hkrati otrok ne obvlada le najpreprostejših igrač, temveč sodeluje v igrah vlog. Treba je omeniti, da so otroci zelo zainteresirani za tovrstne dejavnosti. Didaktične igre o senzorični vzgoji so usmerjene neposredno v to, da se otroci zlahka prilagodijo predlaganim razmeram.

Pomen otrokovega senzoričnega razvoja v predšolskih letih

Torej, še naprej upoštevamo senzorično izobraževanje glede na starost. Predšolski otroci bi morali biti sposobni oblikovati predstavo o zunanji lastnosti predmeta, razlikovati njegovo obliko, barvo, velikost, položaj v prostoru, vonj, okus in še veliko več. Težko je podcenjevati pomen senzoričnega razvoja v tem obdobju. Takšne veščine so temelj celotnega duševnega razvoja otroka. Od trenutka zaznavanja predmetov in pojavov okoli se začneznanje. Vse druge njegove oblike, kot so spomin, mišljenje in domišljija, se oblikujejo na podlagi zaznave. Zaradi tega je normalen razvoj intelekta nemogoč brez popolne zaznave.

V vrtcih otroke učijo risati, kipariti, oblikovati, seznanjati z naravnimi pojavi, izvajati senzorične vzgojne igre. Bodoči študenti se začnejo učiti osnov matematike in slovnice. Pridobivanje znanja in veščin na teh področjih bo zahtevalo veliko pozornosti različnim lastnostim predmetov. Senzorična vzgoja je dolg in težaven proces. Ni omejen na določeno starost in ima svojo zgodovino. Senzorična vzgoja otrok že od malih nog je tehnika, ki pomaga pravilno zaznati določene predmete v prostoru.

Povzetek rezultatov

• Otroka v prvem letu življenja obogatimo z vtisi, in sicer z gledanjem gibljivih lepih igrač, ki so izbrane prav za tako zgodnjo starost. Senzorična vzgoja je, da se dojenček, ki grabi predmete različnih konfiguracij in velikosti, nauči pravilno zaznavati.
• Otroci pri 2-3 letih že poskušajo samostojno poudariti barvo, obliko in velikost predmetov, nabirati ideje o glavnih vrstah odtenkov in konfiguracij. Tudi v tej starosti se izvajajo didaktične igre otrok o senzorični vzgoji.
• Otroci, stari od 4 do 6 let, razvijejo posebne senzorične standarde. Že imajo določeno razumevanje barv, geometrijskih oblik in razmerja predmetov.med seboj po velikosti.

Sodelujte s svojimi otroki in zagotovo vas bodo v prihodnosti s svojim uspehom razveselili!