Izobraževalni program za otroke. Program zgodnjega izobraževanja

2024 Avtor: Priscilla Miln | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2024-02-18 10:56

Obdobje izobraževanja in vzgoje predšolskega otroka je temelj, iz katerega se začne oblikovati otrokova osebnost, osnova za gradnjo njegove uspešne prihodnosti. Vzgojni program za predšolske otroke naj zajema tri področja: duševni razvoj, moralno in telesno vzgojo.

Duševni razvoj predšolskega otroka

Določeno po stopnji:

• veščine svinčnika in čopiča;
• spretnosti branja in pisanja;
• zmožnost kratkega pripovedovanja in zapomnitve majhnih verzov;
• poznavanje števil (v naprej in nazaj), sposobnost izvajanja preprostih aritmetičnih operacij;
• poznavanje osnovnih geometrijskih oblik;
• zmožnost določanja časa;
• lastništvo nad začetnimi idejami o svetu.

Moralna vzgoja

Kako se lahko otrok obnaša v skupini vrstnikov in odraslih, kako pripravljen je na učenje, je v veliki meri odvisno njegovo prihodnje šolsko življenje. Zato je treba program predšolske vzgoje zgraditi tako, da tega vidika ne izgubimo izpred oči.

fizična pripravljenost

Kot je rekel dr. Komarovsky: »Srečen otrok je najprej zdrav otrok. In šele potem - sposoben brati in igrati violino. Zato so otroški izobraževalni programi nepredstavljivi brez elementov telesne kulture.

Učenje otrok, starih 2-3 leta

Za to starost je značilno intenzivno seznanjanje otroka z zunanjim svetom, barvami in oblikami predmetov, njihovimi velikostmi in teksturo. Otrok je sposoben živo izražati čustva, se odzivati na svoje uspehe in neuspehe, komunicirati z drugimi otroki in odraslimi. V tem starostnem obdobju ne bi smeli biti vneti pri poučevanju otrok črk in številk, saj so vse to zanj nerazumljivi hieroglifi, ki ne povzročajo nobenega zanimanja. Tudi učinkovitost učenja tujih jezikov bo v poznejši starosti veliko večja.

Izobraževalni program za otroke naj bo usmerjen v razumevanje sveta okoli sebe s pomočjo čutil: vida, sluha, vonja in dotika. Znanstveniki so dokazali, da je uspeh pri obvladovanju bralnih veščin neposredno odvisen od sposobnosti občutenja sveta. Program predšolske vzgoje za otroke od 2. do 3. leta temelji na razvoju finih motoričnih sposobnosti. Dejstvo je, da otrokovi prsti vsebujejo veliko število receptorjev, ki pošiljajo impulze v področja možganov, ki so hkrati odgovorna za koordinacijo gibov prstov in za razvoj govora. V te namene se uporablja prstna gimnastika, razvrščanje majhnih predmetov (seveda varno), igranje s kockami in kroglicami različnihvelikosti, razredi z zaplati tkanin različnih tekstur, igranje "paty-cakes", "sraka-vrana", modeliranje iz plastelina in tako naprej.

Vredno pozornost je vredno posvetiti telesnim vajam, ki jih spremljajo pesmice in šale. Na splošno mora vsaka aktivnost otroka v tej starosti potekati na igriv način - to je zanj najučinkovitejša metoda raziskovanja sveta in učenja na tej stopnji razvoja.

Učenje otrok, starih 4-5 let

Ta starost je kot nalašč za nežen začetek učenja črk in številk svojega otroka. Zdaj je dojenček že sposoben analizirati lastnosti predmetov, namensko vplivati nanje, je bolj umirjen, prizadeven in bolje organiziran. Če lahko otrok 10-15 minut navdušeno igra izobraževalne igre - kar naprej! Starost 4-5 let je idealna tudi za pošiljanje otroka v kakšen krožek ali športni odsek. V tem času fizični razvoj otrokovega mišično-skeletnega sistema omogoča, da uspešno obvlada osnove plavanja, koreografije, borilnih veščin itd.

Če opazite pri otroku nagnjenost k jezikoslovju, bo učenje tujega jezika ali obisk gledališke skupine odlična rešitev za razvoj teh sposobnosti. Kiparstvo, likovna umetnost, vokal so kot nalašč za ustvarjalne otroke. Če pa otrok še vedno ne zna usmerjati pozornost, zavestno izvaja razvojne naloge, je nestrpen in se burno odziva na lastne neuspehe, najvzemite si nekaj časa za branje in obiskovanje klubov.

Če se otrok nauči osredotočiti, bo pomagal pri skupni izdelavi obrti. Začeti morate s preprostimi podrobnostmi, tako da je rezultat hiter, postopoma otežuje nalogo. Med delom je pomembno, da otroku pokažete, da je mogoče vsako napako popraviti. Preučevanje abecede, številk in živali se zlahka vključi v ta proces. Z malo domišljije lahko z enim udarcem ubijete več ptic. Za razvoj finih motoričnih sposobnosti je priporočljivo uporabljati vaje, kot so prehod labirinta s peresom, risanje in barvanje slik, tkanje, modeliranje in še veliko več.

Učenje otrok, starih 6-7 let

Sodobni fiziologi, psihologi, učitelji in logopedi se strinjajo, da je to obdobje najbolj ugodno za razvoj otrokove pozornosti, zaznavanja, spomina in mišljenja. Fiziološko je dojenček že pripravljen na razvojno učenje in ima željo po učenju. Zato lahko šestletni otrok včasih s svojimi številnimi »zakaj« spravi svoje starše na belo vročino. Odtrgati se od svojega radovednega otroka ali se omejiti na površne odgovore je kot, da bi drevesu prikrajšali življenjsko vlago. Zato bodite potrpežljivi in poiščite popolne informacije, da potešite radovednost vašega malčka. V tej starosti je čas, da otroka naučimo šteti, pisati, govoriti čas po uri, mu razložiti osnove geografije in astronomije. Izobraževalni program za otroke, stare 6 let, že predvideva prehod na organizirane oblike študija.

Pravilnodejanja staršev

svet. Različne ustanove predšolske vzgoje pomagajo pri uspešnem reševanju tega problema. Vrtci, predšolske skupine in specializirane izobraževalne ustanove ne uporabljajo samo učinkovitih programov in edinstvenih metod za pripravo otrok na šolo, ampak imajo v svojem arzenalu tudi dodatne tečaje, kot so programi za izobraževanje angleškega jezika.

Nedvomno ima poučevanje otroka v timu številne prednosti pred individualnimi urami: tukaj se razvijajo veščine pravilne interakcije z vrstniki, razvijajo se disciplina, koncept odgovornosti in sposobnost reševanja težkih situacij. Interaktivni izobraževalni programi, pa tudi delo psihologov, bodo otroku v prihodnosti nedvomno pomagali, da se bo lažje prilagodil novim šolskim razmeram in se hitro prestavil v položaj »Sem študent«.

Seveda je vsak dojenček individualen in tudi brez zunanje pomoči je povsem mogoče doseči želene rezultate. Če ste se trdno odločili, da vaš samostojni študij z otrokom ne bo nič slabši od programa usposabljanja za otroke v predšolskih vzgojno-izobraževalnih ustanovah, samo upoštevajte starostne značilnosti otrokove psihologije in se držite določenihpravila.

Nasvet za starše

• Vadite na igriv način in za to izkoristite vsako priložnost: berite dojenčku, komunicirajte, skupaj izumljajte igrice, na sprehodu poiščite predmete iste barve, pokažite mu zanimive naravne pojave, ohranite otrokovo radovednost, nauči ga delovati s časom.
• Otroku zagotovite komunikacijo z vrstniki. To naj bodo sistematične skupne igre na igriščih, v parku, prirejanje tekmovanj, kvizov in štafet za otroke. Vse to bodo prve veščine otrokovega obnašanja znotraj ekipe.



• Otroka je vredno preiti na učenje branja le, če je njegov ustni govor dovolj razvit. Začnite znova z igralnimi oblikami, postopoma pa se premaknite na bolj zapletene. Ne pozabite, da v tem primeru ni pomembno toliko trajanje, temveč pogostost in zaporedje predavanj. Literatura za branje mora ustrezati starosti in individualnim značilnostim otroka - preberite, kar ga zanima. Če otrokov govor vsebuje veliko napak v zlogovni zgradbi besed ali njihovem soglasju, ima očitne napake v izgovorjavi, potem je vaša prva naloga, da se obrnete na logopeda.
• V nobenem primeru ne smete nenadoma prenesti otroka v šolski režim: prikrajšajte ga za mirno uro, uredite domače ure z zvezki, klici in odmori. Vse, kar predvidevajo vzgojni programi za šolarje pri vzgoji predšolskega otroka, ni le nepotrebno, ampak lahko povzroči tudi določeno škodo.– če je otrok na silo vpet v odraslo življenje, lahko izgubi željo in zanimanje za šolsko življenje.