Preverjanje izgovorjave zvoka pri otrocih: metodika in vaje

2024 Avtor: Priscilla Miln | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2024-02-18 10:27

Takoj želim povedati, da so motnje govora otrok ena najpogostejših in pogostih težav. Ogromno staršev, ko je njihov dojenček mlajši od petih let, pri njem opravi pregled zvočne izgovorjave in se spopada s tako težavo. A težava je tudi v tem, da starši največkrat zapadejo v eno od skrajnosti.

Skrbi, panika pred časom

Na primer, ko je otrok star 1, 5-2, 5 let in ne izgovarja določenih zvokov, se posvetujte z zdravnikom. Še posebej, če to velja za težka sozvočja W, L, R. In s takšno težavo starši takoj stečejo, da bi pregledali izgovorjavo zvoka. Toda ti zvoki so zapleteni in majhen otrok jih zaradi starosti preprosto še ne more pravilno izgovoriti. Zato jih lahko preskoči ali zamenja s preprostejšimi črkami, ki jih lahko pravilno govori.

Tudido določene starosti je to tudi fiziološka lastnost, recimo pogojna norma. Ta tema je podrobneje obravnavana v Konovalenkovi knjigi Express Examination of Sound Pronunciation.

Druga možnost

Druga skrajnost je, ko starši trajajo predolgo, ne opravijo izpita za izgovorjavo zvoka, se ne ozirajo na problem, saj menijo, da je to starostna značilnost. Verjamejo, da bo vse minilo samo od sebe, zvoki se bodo dvignili sami. Zato matere ne ukrepajo.

Seveda, v idealnem primeru vam ni treba iti v skrajnosti, morate najti srednjo pot in se je držati. Kako to storiti?

Spoznajte starostne norme

Znanje vam bo pomagalo, da ne boste paničarili pred časom. Se pravi, obstajajo starostna obdobja, ko so določeni zvoki za otroka preprosto fiziološko precej težki. Ne zna jih izgovoriti. Ko starši to vedo, jih neha panika, saj razumejo, da je to le starostni dejavnik.

In obratno, če odrasli razumejo, da bi se moral zvok pojaviti v skladu z normami, a ga otrok nima ali pa ga v govoru nadomesti z drugim. Takrat starši razumejo, da ni treba izgubljati časa, ampak čim prej nekaj naredijo, se posvetujejo, opravijo pregled izgovorjave zvoka in začnejo otroku na igriv način pomagati, da se zvok končno pojavi in pravilno vstane.

Zato je poznavanje starostnih norm zelo, zelo pomembno.

Druga točka je razviti govorni in negovorni sluh

Za kaj je to?Da otrok pravilno izgovarja določene zvoke, jih mora najprej pravilno slišati. To pomeni, da mora imeti normalen fiziološki sluh, pravilno mora zaznavati tako negovorne kot govorne zvoke. In tudi tukaj je odtenek. Tudi če je otrokov fiziološki sluh dober, po naravi oster, to še ne zagotavlja, da bo vse v redu. To se zgodi, ker je tako v naravi. Izgovorjava zvokov je sprva nepopolna in otroku morate pomagati razviti in jih pravilno postaviti. In to je v moči vsakega starša.

Negovorni zvoki so vsi zvoki okoliškega sveta, razen govora samega. To je na primer rjovenje vetra, pokanje snega, dežnih kapljic itd.

Govorni sluh je že sposobnost razlikovanja, kje se ena beseda konča in začne druga, določiti tempo, intonacijo, torej vse tankosti govora. Če želite dodatno razumeti temo, lahko preberete dela Konovalenka "Anketa o izgovorjavi zvoka".

Artikulacijska gimnastika

Do četrtega leta je tako vadbo priporočljivo izvajati vsaj večkrat na dan, torej ni nujno, je pa zaželeno. Uporabite lahko vsaj najpreprostejše vaje, ni treba takoj prevzeti celotnega kompleksa artikulacijske gimnastike.

To lahko začnete delati že pri enem letu, včasih pa tudi prej. Uporabite lahko na primer naslednje vaje: povabite otroka, naj se obrazi, pokažite jezik in ga skrijete, napihnite lica in jih potegnite noter, naredite ustnice videti kot lok in še veliko več. Vsi tinaloge so otroku dokaj dostopne in pomagajo krepiti njegove govorne mišice: ustnice, lica in jezik. Takšen kompleks pomaga otroku pri izgovorjavi določenih zvokov. V starejši starosti, če boste izvajali takšno gimnastiko, bo lažje pravilno postavil te organe.

In s temi tremi točkami, vključno s poznavanjem norm, razvojem spretnosti in gimnastiko, starši pomagajo otroku, ko fiziološko še ne pove ničesar. Odrasli ustvarjajo ugodne pogoje za pravilno produkcijo zvokov.

logopedski pregled izgovorjave zvoka

Ko ima otrok že nekakšno zamudo, pa naj gre za umikanje posameznih zvokov ali splošno kršitev izgovorjave zvoka, bi morali starši otroku še bolj pomagati pri čim hitrejšem premagovanju težav.

Preden preidemo na gradivo za preverjanje izgovorjave zvoka, je vredno odgovoriti na vprašanje, zakaj se je treba posvetovati z logopedom, ko pride do zamude:

1. Mama dejansko ni vedno sposobna objektivno oceniti stanja izgovorjave zvoka. In obstaja več razlogov za to:

• Navadi se, kako otrok govori. Se pravi, ne sliši več, če so kakšne napake. Ko je mati zelo pogosto z otrokom, postane ostrina sluha nekoliko motna in ne razume vedno, ali otrok pravilno izgovori ta ali tisti zvok ali ne.
• Lahko razumeti otroka tudi brez besed. Kaj lahko rečemo, ko otrok nekoliko napačno izgovarja zvoke.
• Včasih si sploh ne moreš priznati, da je težava in jo moraš vzetidejanja. Včasih želite, kot noj, skriti glavo v pesek in počakati, da se vse odloči samo od sebe. In tudi zelo pogosto se mati želi prepričati, da se ji je zdelo, da je to slišala, ali pa je to starost.

2. In še ena pomembna točka je, da je pri izgovarjanju, uprizoritvi, fiksiranju zvoka zelo pomembno poznati nekatere nianse in slediti določenemu zaporedju. To je potrebno, da otroku ne bi še bolj poškodovali. Ker če je napačno prikazati položaj artikulacijskih organov, na primer jezika, in ga otrok popravi, je to stanje veliko težje popraviti.

Preverjanje pozornosti

Preden se starši spustijo neposredno v igre, teme in vaje, ki so potrebne za pravilno produkcijo zvoka, je treba oceniti uho. Zato se vse začne s kvalitativnim preizkusom otrokove pozornosti.

To je mogoče storiti na več načinov. V idealnem primeru naredite vse. Seveda ne naenkrat, ne v enem dnevu, a vseeno poskusite narediti vaje. Najpomembneje je, da se uskladimo s starši in otrokom. Pomembno je, da se dojenček želi igrati, da je dobro razpoložen. Še enkrat velja omeniti, da absolutno ni treba narediti vsega naenkrat in v enem dnevu.

Najpomembnejše je, da je otroku zabavno in ne zatira samih staršev.

Zvočne igrače naj bodo nameščene blizu otroka.

Bistvo vaje je, da morate otroku zapreti oči ali ga prositi, naj se obrne stran, na splošno, da naredi tako, kot se počuti udobno. In po temje treba vzeti material za preverjanje izgovorjave zvoka, v tem primeru je to igrača, in z njim začeti zveneti. Nato se otrok obrne, pregleda vse svoje zaklade in pokaže instrument, na katerega je igral odrasli.

Seveda za igro ne bi smeli jemati popolnoma novih igrač. Otrok bi moral že vedeti, kako zvenijo uporabljeni predmeti. Če ta element ni dokončan, se morate najprej igrati z dojenčkom, da se nauči in si zapomni, kako zveni ta ali ona igrača. V tem primeru je treba biti otrok pozoren na vsak zvok.

lokacija igrač

Poleg tega, da mora otrok določiti, kateri predmet je zvenel, je zelo pomembno, da ve, od kod prihaja zvok. In tukaj lahko otroka povabite, da se obrne stran in za njim zvoni od spodaj, zgoraj, na desni, na levi, torej v različnih položajih. In mora pokazati ali povedati, od kod sliši zvok.

Pomembna točka pri metodi preverjanja izgovorjave zvoka je zapiranje otrokovih oči. Preden to storite, morate vedno vprašati njegovo dovoljenje. Obstajajo različne možnosti za reprodukcijo tega dejanja, prvič, eden od odraslih si lahko z lastnimi rokami zapre oči, in drugič, lahko ga zavežete z majhnim šalom. Toda v vsakem primeru se otrok ne sme bati in protestirati, za to pa se morate najprej vprašati o njegovih željah.

Pomembna misel tega odstavka je, da tehnika preverjanja izgovorjave zvoka vključuje testiranje slušnega razumevanja. Če otrok še ni dovolj samozavesten za opravljanje teh nalog, ne razume, kaj se od njega zahteva, se moti, potem odraslipomembno je, da ne preverite in pozabite enkrat, ampak da izvajate redne treninge.

Na kaj morate biti pozorni

Pri ocenjevanju slušne pozornosti morajo starši voditi protokol za preverjanje izgovorjave zvoka. To lahko storite v katerem koli zvezku ali beležnici. To dejanje je potrebno ne samo zato, da se poskušate spomniti in pozabiti sčasoma, ampak da imate natančne informacije o vseh napakah v zaznavanju slišanega.

Morda otrok napačno pokaže, kateri inštrument je zazvonil, ali pa ni prepoznal smeri zvonca. Vse to mora biti zabeleženo v protokolu pregleda izgovorjave zvoka. Prvič, odraslim bo lažje, razumeli bodo, na kaj morajo biti pozorni. In drugič, če se morate obrniti na strokovnjake, vam bo prenosnik v veliko pomoč pri popravljanju situacije.

rezultat izgovorjave zvoka

Vse delo se začne s skrbnim preverjanjem izolirane artikulacije. Pri preučevanju izgovorjave zvoka pri predšolskih otrocih je pomembno razumeti, kako dojenček reproducira posamezne črke. In tukaj je zaželeno vse predstaviti v obliki igre. Če želite na primer preizkusiti črko C, lahko otroka prosite, naj pokaže, kako teče voda, ali naj zazveni zvok črpalke, ki črpa žogo. Se pravi, če od otroka zahtevate, da nekaj reče, obstaja velika verjetnost, da bo zavrnil in ne bo rekel ničesar. In če sestavite raziskavo o stanju izgovorjave zvoka kot igro, bo otrok z veseljem sodeloval.

Popolnoma katero koli artikulacijo je mogoče vizualizirati, npr.z otroki upodobite, da imajo v rokah črpalko in morajo napihniti izpuhteno žogo ali pnevmatiko. S-S-S-S-S-S. In tako naprej.

Za vsak zvok si lahko izmislite lastne asociacije: Sh-Sh-Sh-Sh - kača, Sh-Sh-Sh-Sh - ponev sika, ko mama ocvrti kotlete. Med kuhanjem lahko otroka povabite, naj se tudi spremeni v žar in cvrči. Z-Z-Z-Z - komar ali čmrlj leti. Tako si odrasla oseba za vsak zvok omisli asociacijo in se igra z otrokom, medtem ko preverja.

vaje za preverjanje izgovorjave zvoka

Ko odrasla oseba preveri prvo točko in sliši, kako otrok izgovarja izolirane črke, lahko preidete na zloge, besede in besedne zveze. In tukaj je vredno uporabiti tudi nekaj slik ali preprosto prositi za ponovitev za mamo. Seveda pa bo z vizualnim materialom vse bolj učinkovito.

Potrebno je opraviti raziskavo glasovne izgovorjave predšolskih otrok, da bi razumeli, kako otrok reproducira zapletene kombinacije na začetku, sredini in koncu besede, pa tudi na stičišču soglasnikov in samoglasnikov. Prav tako je vredno biti pozoren ne le na to, ali je dojenček sposoben izgovoriti vse črke ali ne, ampak tudi na to, kako to počne.

Ko odrasli preverijo izgovorjavo besed, lahko preidete na fraze in različne stavke. Barvne slike so tukaj popolne tudi kot vizualni material. Lahko pa jo igrate tudi na drugačen način. Na primer, dajte punčko v posteljo in jo vprašajte, kaj počne? Sonya spi. Če se otrok že strinjaponovite, potem ne morete zapletati preverjanja.

Nasvet: ko starši delajo z dojenčkom, morate zvok izgovarjati bolj raztegnjeno, torej ne snežak, ampak s-s-snežak.

Kako oceniti rezultat

Spet je zelo pomembno, da zapišete vsak korak v logopedski album za preverjanje izgovorjave zvoka. In še bolj, ko starši preverijo govor ali se samo igrajo z otrokom in razumejo, da sta zlog in beseda slabo reproducirana, je treba to popraviti. Če je bila ugotovljena napaka, to je, da ima otrok vse ali nekaj ne deluje, je treba vnesti v album, da preverite izgovorjavo zvoka.

Zgodi se, da otrok sploh nima zvoka, na primer "uk" namesto "lok" ali "eka" namesto "reka", ali pa se črka nadomesti s preprostejšo, npr. namesto "žoga" pravi "sarik". In če govorimo o dejstvu, da je otrok star do 4-5 let, potem je pravzaprav takšna napaka lahko preprost jezik, povezan s starostjo, to je značilnost zaradi dejstva, da dojenček fiziološko še ne more pravilno izgovoriti zvoka. Tukaj obstaja velika verjetnost, da se bo problem rešil sam od sebe, ko otrok malo odraste in razvije svoje sklepne mišice. Ne smemo pozabiti, da mora vsak zvok postati v določeni starosti, ko dozorita govorni aparat in sluh.

V idealnem primeru bi morali starši vzporedno ustvariti ugodne pogoje. Potrebno je izvajati igre in različne treninge za razvoj sluha, artikulacijske gimnastike in tako naprej. To je potrebno zada se zvok pojavi pravočasno in da ni težav.

Včasih se lahko zgodi, da tudi ko mama igra razne igrice, otrok ne dobi zvoka na pravem mestu in se morate obrniti na strokovnjaka. Če pa so odrasli pripravili določeno osnovo in dojenček že pozna številne naloge za preverjanje izgovorjave zvoka, bo logopedu lažje, saj je govorni sluh razvit in aparat okrepljen.

Napaka mnogih je, da starši čakajo na določeno starost. To je narobe, takoj ko otrok začne razumeti, kaj mu je rečeno, se nauči ponavljati za svojimi starši, je že mogoče izvajati izobraževalne igre 1-2 krat na teden.

Če opazimo taka odstopanja pri otroku po 4–5 letih, potem zamuda kaže, da obstaja razlog, ki preprečuje učenje tega ali onega zvoka. In to je že resnična kršitev, v težkih situacijah pa je lahko celo nevrološka težava, ko je prekinjena povezava med artikulacijskimi organi in centralnim živčnim sistemom. V takšni situaciji je treba vsako vadbo izvajati le pod vodstvom specialista.

popačena izgovorjava

Grleni zvoki P - to je, ko dojenček vibrira ne s konico jezika, ampak z nebom, torej je izhod bolj francoski, ali ko otrok pri izgovarjanju sikajočih in žvižgajočih zvokov, jezik štrli med zobmi - vsega tega ne moremo več imenovati starostnim jezikovnim jezikom.

V tem primeru se morate pri 4-4, 5 letih obrniti na logopeda, ker so že takšne napakese ne popravljajo. Tukaj ne smete čakati, da zvok postane sam od sebe. Dlje ko vlečete, močnejša je ta napaka odpravljena in potem je težje popraviti situacijo.

Ve, kako pravilno izgovoriti, vendar meša zvoke

Če otrok reče, nato klobuk, nato motika, ali, odvisno od položaja v besedi, uporabi napačne črke, potem je lahko razlog ravno v tem, da težko loči besedilo po uho. Pomeni, da ne ujame razlike nekaterih kombinacij, zanj na primer S-Z ali R-L zvenita enako. In tu je seveda zelo pomembno razviti fonetični sluh in pravzaprav te možnosti nikoli ne smemo prepustiti naključju. Kot načeloma so tudi prejšnje težave, vendar je ta napaka še posebej, ker lahko potem povzroči težave pri branju in pisanju. S takšno kršitvijo je nujno, da čim prej opravite pregled pri specialistih, da začnete vse popravljati na igriv način. Koristno bi bilo tudi obisk logopeda.

Norme za videz zvokov

Kot je navedeno v članku, se črke pridobivajo postopoma s starostjo. Takoj je treba opozoriti, da so to pogojne norme, v različnih primerih je lahko različno. In pogledati morate posamezno, to je značilnost otroka ali napačna izgovorjava zvoka.

1. A, O, E, P, B, M.

V prvem ali drugem letu življenja otrok začne izgovarjati nekaj samoglasnikov in najpreprostejših soglasnikov, saj so čim bližje sesanju. Otroku jih je najlažje izgovoriti. Zato, ko začne blebetati, pri približno 5–7 mesecih, ravnotaka veriga se začne kot pa-pa-pa, ma-ma-ma, ba-ba-ba. In tako je prva beseda oče ali mama ali ženska.

2. I, S, U, F, V, T, D, N, G, K, X, Y.

Poleg tega se do tretjega leta starosti dvignejo drugi samoglasniki in vsi soglasniki, razen žvižgajočih С, З in njihovih mehkih parov, pa tudi zvok Ц in vsi sikajoči.

3. S, Š, C, Š, V, SH.

Takšni zvoki se začnejo pojavljati od 3 do 5 let. Toda običajno pri starosti 4 let otrok začne asimilirati sikanje in žvižganje.

4. R, L.

In šele pri 5-6 letih bi morale najbolj problematične črke že zveneti jasno.

Glavne vrste kršitev

Glavne in resne težave so:

1. Preskakovanje zvoka (ribe namesto rib). Zgodi se, da določen zvok, ki je otroku najtežji, preprosto pogoltne. Najpogosteje se to zgodi s sikanjem, žvižganjem ali zvočnim.
2. Popačenje zvoka (francosko R). V tem primeru se lahko zgodi, da je črka, vendar je hkrati napačna.
3. Zamenjava zvoka (ribe namesto rib). V tem primeru dojenček postavi tiste črke, ki so zanj najbolj priročne in enostavne za izgovor.
4. Mešanje zvoka (val ima rdeč sarf). Takrat se odrasli prosijo, naj izgovorijo določeno besedo, otrok pa pove vse pravilno. Ko pa črko najdemo drugje, se pojavijo napake.